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  《剥豆》说课稿一教材分析　　《剥豆》是人教版五年级上册的一篇选学课文它是根据第六单元父母之爱的延伸阅读这篇课文主要讲了儿子与母亲比赛剥豆最后母亲从这场剥豆比赛中悟出了启示儿子从这场比赛中经历了一次成长母子俩都从这场比赛中有所收获　　二设计理念：　　要上好语文课就要读懂读透文章才能进行有效的教学而文本细读就使教师站在的角度认真揣摩的行文线索然后结合学情筛选内容制定适合学生的教学目标和内容

• 演示文稿剥豆.ppt

  2004雅典奥运会夺冠2008北京奥运会因伤病黯然离场2010年广州亚运会实现亚运三连冠2004雅典奥运会夺冠2008北京奥运会因伤病黯然离场2010年广州亚运会实现亚运三连冠快速默读课文: 边读边画出描写母亲和儿子的语言、动 作、心理的句子或段落，在感受深的地方稍作批注。人教版小学语文五年级上册 剥豆济阳县第二实验小学 吴红霞bāo利索隆起执著沮丧 清澈怜爱凸起 敛声息语 　眼动手剥　瞻前顾后

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级剥豆剥(bāo):去掉外面的皮或其他东西：橘子花生剥(bō):义同( bāo )用于复合词或成语：夺削(xuē)生吞活 bāo剥豆 利索 顺手 欣赏 节奏 虚假 隆起 执著 沮丧 清澈 敛声息语 瞻前顾后 一开始我不理解_____这个词语经过查找我现在知道了

• 《剥豆》课件.ppt

  剥：bāo去掉外面的皮或壳：剥花生 剥皮等 bō义同剥(bāo)专用于合成词 或成语如剥夺生吞活剥等 利索 顺手 欣赏 节奏 虚假 隆起 执著 沮丧 清澈 敛声息语 瞻前顾后 手不停歇 小心翼翼 分别找出描写母亲和儿子的句子用不同的符号标出1让儿子赢吧以后他会对自己多一些自信这样想着我的手不知不觉地慢了下来2在外面

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  剥??????????? 豆教学目标：???? 1能有感情地朗读课文通过联系上下文和入情入境的朗读理解词语剥瞻前顾后??? 2理解课题的含义知道课文讲的是我和儿子比赛剥豆这件事并能够用自己的语言概括文章的主要内容3理清文章是按照事情发展的顺序来写的这样使得文章的脉络更清晰 ??? 4通过抓住关键词语品读课文中细节描写（动作描写心理描写）的语句通过多种形式的朗读和说话练习加强感受积累语言体会细节描写

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  剥豆教学目标：1．正确读写虚假执著利索沮丧眼动手剥敛声息语手不停歇心生怜爱瞻前顾后小心翼翼等词语辨析多音字剥2．正确有感情地朗读课文概括课文的主要内容3．品读课文的细节描写（心理描写动作描写）的语句通过多种形式的朗读和说话练习加强感受积累语言体会细节描写的表达效果4．体会母爱的无微不至获得敢于挑战自强自立等乐观积极的生活体验 教学重点：引导学生围绕着瞻前顾后在自主学习中品味文本的语言体会对母亲

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  【五年级家长开放日语文教案】《剥 豆》教学设计一教学目标：学习课文理解瞻前顾后小心翼翼执著沮丧等词的意思解决多音字剥品读课文的细节描写(心理描写动作描写)的语句通过多种形式的朗读和说话练习加强感受积累语言体会细节描写的表达效果正确流利有感情地朗读课文感受体会母爱的无微不至并从中得到启示：生活是实在的真实的生活有快乐也一定有磨难二教学重难点： 引导学生围绕着瞻前顾后在自主学习中品味文章的

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  剥 豆一天我与儿子相对坐着剥豌豆当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前将瓷盆朝我面前推推看他碗里粒粒可数的豆我问：想比赛对儿子眼动手剥利索地回答可这不公平我盆里已不少了你才刚开始我说着顺手抓一把豆想放在他碗里不他按住我的手：就这样我才能试出自己的速度一些喜悦悄悄在我心里散开一时原本很随意的家务劳动有了节奏只见手起豆落母子皆敛声息语让儿子赢使他以后对自己多一些自信

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  剥豆教学设计?教学目标：1有感情地朗读课文通过联系上下文和入情入境的朗读理解词语瞻前顾后小心翼翼 2品读课文的细节描写(心理和动作)的语句通过多种形式的朗读加强感受3体会母爱的无微不至感受儿子坚强乐观的态度教学过程：课前组织:一导入1揭题今天我们要学习的课文叫——剥豆注意剥是多音字2介绍剥豆的叫毕淑敏她是个有着很多身份的女性我讲一个你可能会惊叹一次她是我国一级作家曾

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  剥豆教学目标1学习本课的生字新词重点解决好多音字剥2正确有感情地朗读课文3通过对语言文字的研读品味感悟等理解母亲的心理变化过程体会母亲的良苦用心使学生逐渐领悟到在磨难中学会成长教学重点引导学生围绕瞻前顾后体会对母亲心理活动的细腻描写教学难点从对儿子的行动描写中体会人物内心感受儿子面对挑战和失败的良好人生态度教学过程一导入1谈话导入师：你们在家做过家务活吗生：做过师：那你们都做过哪些家务活呢生：