《新课程初中语文教学设计和案例分析》复习提纲一填空题1新课程标准确立了语文学科性质和特点:语文是最重要的交际工具人类文化的重要组成部分工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点 2阅读能力一般分为如下五个层级:认读能力解读能力分析综合能力应用能力欣赏评价能力3我们在平时的语文教学中一定要把语文意识贯彻于语文教学的全过程中不断强化学生的语文意识不断提高语文素养并逐渐增强语文能力4当代语文教学设计依
小学语文教学设计与案例分析参考答案一填空题1汉语拼音教学的要求是:能?读准?声母韵母声调和整体认读音节能?准确地拼读?音节正确书写?声母韵母和音节? 认识? 大写字母? 熟记?? 《汉语拼音字母表》2《语文课程标准》提出高年级能写简单的?记实作文?和想像作文能学写?读书笔记?和常见? 应用文?3巩固识字的最好办法是?? 复现???? 4口语交际的核心是 交际 二字注重的是人与人之间的? 交流和沟
中学语文教学评价多元化多样化的实施研究内容提要:随着基础教育课程改革的不断深化对以考试为主要手段的传统语文教学评价也提出来了新的挑战现实的中学语文教学在对学生的评价上还存在着很多不足与弊端评价的主体过于单一评价的内容也过于简单过多注意的是结果和评价的目标所以它在教学过程中所起到的作用是微不足道的已经无法适应现在课程改革的需要而由于学生个体的不同评价的方式方法与手段也变的多元化与多样化使评价真正起到
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初中英语教学设计和案例分析陈芳(北京教育学院石景山分院)一什么是教学设计运用现代学习与教育心理学传播学教学媒体论等相关的理论与技术来分析教学中的问题和需要设计解决方法试行解决方法评价试行结果并在评价基础上改进设计的一个系统过程二研究教学设计的目的(一)引导教师转变教学思想教学观念探索新课程的教学途径和方法(二)引导教师形成教学研究思路形成科学化系统化的教学过程(三)引导教师从以往的教案撰写转
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初中英语教学设计和案例分析陈芳(北京教育学院石景山分院)一什么是教学设计运用现代学习与教育心理学传播学教学媒体论等相关的理论与技术来分析教学中的问题和需要设计解决方法试行解决方法评价试行结果并在评价基础上改进设计的一个系统过程二研究教学设计的目的(一)引导教师转变教学思想教学观念探索新课程的教学途径和方法(二)引导教师形成教学研究思路形成科学化系统化的教学过程(三)引导教师从以往的教案撰写转
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一材料分析题(252)13.本案例节选自小学综合实践活动课案例——《认识生肖》请予以评价一教学内容《认识生肖》是选自首都师范大学出版社出版的九年义务教育四年级下《综合实践活动》第13课《生肖与民俗文化》中的第一课时有关十二生肖在三年级下学期的语文课四年级上学期的美术课上都有涉及课前通过对学生的调查了解发现四年级下学期的学生对十二生肖有所了解(仅停留在知道十二生肖是指十二种动物)学生对生肖的作
《新课程初中语文教学设计和案例分析》(一)参考答案一填空题 1教学目标具体化即按照期望? 学习者? 身上出现的可观察可操作可测量的结果的方式对教学目标作具体说明这种说明包含了? 行为?? (做什么) 条件???? (在什么具体情况下)和?? 标准?? (达到什么样的要求)三种成分 2语文教学设计就是 教什么?? 和 如何教 的一种操作方案它是语文教师根据语文学科教学的原理和教学目标要求运
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