2015年泉州教师招聘面试历史说课一什么是说课说课是在教师备课的基础上授课教师对同行教师或研究人员系统地谈自己的教学设计及其理论依据然后由听者评说达到互相交流共同提高的目的说课是一种新颖的教学活动是集体备课的一种重要形式它不受时间空间人数限制简便易行具有较强的参与合作性能很好地解决教学与研究理论与实践相脱节的矛盾它对教师深化备课完善教学设计方案具有重要意义在当今 t _blank 教师招聘
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2015年惠州市教师招聘面试:说课与试讲 说课与试讲是教师招聘面试考试中最常见也是最常考察的两种形式很多考生对试讲并不陌生但是对说课却有些生疏很多考生在备考或者是真正的面试考察过程中很容易将二者混淆说课有时候被考生处理成了试讲那么试讲和说课到底有什么区别呢 说课与讲课是有区别的:说课是一种课前行为讲课是一种行为 说课在于说明对一定的教学课题怎样教和为什么这样教的教学设计思想的分析概括原则上
科信名师---易里历史作为一门传播历史文化提升学生人文素质的学科如何能让学生主动参与到中来实现学生为主体的教学理念这需要选择恰当的学法一自主学习法学生自主进行学习通过学生独立的分析探索实践质疑创造等方法实现教学目标通过培育学生的学习动机和学习兴趣从而能够主动的探索性的学习构建自身的知识架构二合作探究法在教师适当引导下学生通过小组讨论共同探索研究在交流中互相学习借鉴培养学生主动发现问题解决问题的
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2014教师招聘面试说课技巧说课是现代教育教学改革的新创举是教研活动不可忽视的一环开展好此项活动将大大有利于优化教学提高教学的实际效果教师作为说课活动的主体必须努力使说课的每个环节到位做到说深说实说准说精把握好说课艺术一说纲本要深任何一门学科都构成了一个相对完整的学科知识体系每节课的内容都是这个体系中的一个小分枝就语文学科而言它要求教师在说课前就一节内容出发追本溯源找到它在大纲中的位置看看
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2015年亳州教师招聘面试:美术-《藏书票》说课稿一说教材教材是上好一堂课的前提条件.本课属于美术学科中的造型表现领域主要是让学生认识什么是藏书票以及进一步去设计比较美观的藏书票学生通过学习完本课之后会养成爱读书爱护书的好习惯提升审美情趣二说学生学生是的主体对学生充分把握有利于上好一堂课八年级学生思维正处于快速发展时期他们有强烈的求知欲和学习的积极性同时他们不喜欢被动接受知识但是他们的实际动手
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