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  两点间距离? 教学目标1．使学生理解并掌握平面上任意两点间的距离公式．2．使学生初步了解解析法证明．3．①教学中渗透由特殊到一般再由一般到特殊的思想．②数和形结合转化思想．③鉴赏公式蕴含的数学美．教学重点与难点重点? 猜测两点间的距离公式．难点? 理解公式证明分成两种情况．教学过程师：上节我们学习了有向线段现在有问题是：如果AB是x轴上两点CD是y轴上两点它们坐标分别是xAxByCyD那么ABCD

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  PAGE PAGE 33.3.2 两点间的距离(一)教学目标1．知识与技能：掌握直角坐标系两点间的距离用坐标证明简单的几何问题2．过程与方法：通过两点间距离公式的推导能更充分体会数形结合的优越性3．情态和价值：体会事物之间的内在联系能用代数方法解决几何问题(二)教学重点难点重点两点间距离公式的推导难点应用两点间距离公式证明几何问题(三)教学方法启发引导式教学环节教学内容师生互动设

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