相关文档

• 必修1第六单元第1课古代希腊民主政治教学设计.doc

  必修1第六单元第1课《古代希腊民主政治》教学设计林 海 丹一教学目标：１知识与能力①希腊民主政治形成的地理条件　　②古希腊城邦的含义特点和特色③古希腊公民的范围和素质表现２过程与方法①通过读图加深学生对古希腊地理位置和地理环境的了解有助于学生理解地理环境对希腊城邦产生发展的影响　　②通过同中国春秋战国时期诸侯国的对比掌握城邦的特点 = 3 GB3 ③适当补充材料引导学生最大限度地获取

• 第六单元第1课_古代希腊民主政治.doc

  第1课 古代希腊民主政治一选择题1古代雅典实行的政体是( )A君主制 B贵族制C民主制 D共和制2希腊出现了约两百个奴隶制小国史称城邦或城市国家是在( )A公元前8世纪前7世纪 B公元前8世纪前6世纪C公元前7世纪前6世纪 D公元前7世纪前5世纪3古代希腊民

• 第1课古代希腊民主政治.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第1课 古代希腊民主政治导言 古时候地中海东岸腓尼基有位美艳的公主芳名叫欧罗芭有一天他外出和一群少女在海边摘取水仙花紫罗兰突然天神宙斯从奥林匹斯山俯瞰大地发现了欧罗芭宙斯不由自主被美色所吸引于是摇身一变成为一头靓丽的公牛来到了她身前欧罗芭上前抚抱它并骑上了牛背公牛踏着爱琴海浪花把欧罗芭带到了克里特岛并与欧罗芭结

• 【必修1】5___古代希腊民主政治.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第六单元 第1课 古 代 希 腊 民 主 政 治 柏拉图：我们环绕着大海而居如同青蛙环绕水塘思考: 古代希腊的地理位置有何特点一希腊民主政治产生的条件1地理特点 多海 多岛 多山一希腊民主政治产生的条件 2奴隶制城邦的形成特点：小国寡民长期独立自治概念：城邦是古希腊的

• 第5课古代希腊民主政治1.doc

  第5课 古代希腊民主政治一希腊文明的摇篮海洋为依托的自然地理环境分析古代希腊的地形地貌特征：环海曲折良港众多岛众山重河流交错中国古代分封制下的诸候国有何特点在中国古代分封制下的诸候接受分封在其领地内具有相对的独立性但必须绝对服从周天子周成为当时世界上的奴隶制国家春秋战国时期王权衰落大国兼并小国至秦归于统一2．小国寡民的城邦体制(1)形成分析城邦产生的时间涉及的范围组成人群突出特征(2)特点

• 历史必修1第2单元第5课习题_古代希腊民主政治.doc

  历史必修1第2单元第5课：古代希腊民主政治一单项选择题1．大海邀请人类从事征服从事掠夺但是同时也激励人类追求利润从事商业这表明古希腊工商业发达的重要原因是(　　)A．民族性格　　　　B．经济条件 C．政体形式 D．地理环境解析：地理环境对希腊历史的发展有深远的影响三面环海有利于航海与文化的发展通过海外贸易推动了希腊工商业的发展答案：D2．(2009·上海文综)继希腊人之后罗马人登上了地

• 必修二--第5课--《古代希腊民主政治》.doc

  备课时间：11月13日授课时间：11月14日授课内容：第5课《古代希腊民主政治》教学重点：地理环境对希腊民主政治的影响伯利克里改革的内容作用教学难点：雅典民主政治的特点实质古代希腊民主政治的作用和影响教学设计：一导入新课1单元导入：首先请学生回到教材的目录部分看第一单元的单元标题和课标题回忆总结出古代中国的主要政治制度是中央集权制度再看第二单元的单元标题和课标题讲的是古代希腊罗马的政治制度单从字面

• 5单元第1课古代希腊民主政治(公开课).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六单元古代希腊罗马的政治制度第1课 古代希腊民主政治 就像讨论中国古代的政治文明总要溯源到夏商周三代一样谈及西方政治文明的源头也言必称古代希腊和罗马古希腊罗马文明是西方文明之根古希腊的奴隶主民主政治和古罗马的法律制度对世界文明贡献良多 前言：辉煌属于希

• 第5课_古代希腊民主政治[教案1].doc

  全国中学教学设计创意大赛：温晓霞地址：江西省赣州中学邮编：341000《古代希腊的民主政治》 (人教版必修一第二单元第5课)【设计思路】一课时的教学内容分为走进奥运感受文明深入情境感知雅典唯物史观评析民主历史中思考快乐中温习四部分与现实联系运用大量的图示和文字创设古今历史情境与学生面对面交流共同探讨雅典民主政治形成的条件过程特点影响等史实讲练结合直击高考教学过程中充分调动学生动手动

• 《古代希腊民主政治》教学设计.doc

  《古代希腊民主政治》教学设计设计思路先用一段2016年里约奥运会圣火采集的视频引入本课然后采用倒序的方式由民主这一概念(民主之义)直接引出雅典民主政治的确立(民主之路)然后分析这一制度出现的背景(民主之源)最后对这一制度作深入分析(民主之魂与民主之思)教学设计(一)教材分析教材地位《古代希腊民主政治》是第二单元《古代希腊罗马的政治制度》中的第一课与第一单元《古代中国的政治制度》形成鲜明的对比