141 函数的图象(3)函数不是数,它是指某一变化过程中两个变量之间的关系。 理解函数概念,一定要抓住以下三点:(1)在一个变化过程中有两个变量;(2)一个变量的数值随另一个变量的数值变化而变化;(3)自变量每一个确定值,函数有一个并且只有一个值与之对应。 复习:函数概念,怎样理解?一般地,对于一个函数,如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横坐标与纵坐标,那么坐标平面内由这些点组成的图形,就
14.1函数图象一填空题(每小题3分共30分) 1点在函数的图像上则 2. 点中在函数的图像上的点有 个3点P(-32)关于轴对称的点的坐标是 4若点P在第二象限且P点到轴的距离为到轴的距离为1则P 点的坐标是 5.已知函数的图像经过M (20)和N(l-6)两点则= = 6函数与轴的交点坐标是
10.1 函数的图象1.下列各点中在函数y=3x-1的图象上的是( )A.(1-2) B.(-1-4) C.(20) D.(01)2.已知点A(23)在函数y=a2x-x1的图象上则a等于( )A.1 B.-1 C.2 D.-23.如图所示的图象分别给出了x与y的对应关系其中y是x的函数的是( )4.已知函数y=ax2
【实验】P2y-4?正弦曲线y=sinx x?R-??2?与x轴的交点-1-y=cosx x sinx1列表:变式训练:作函数 的简图-1 【小结 】
#
141 正弦函数、余弦函数的图象复习引入1 弧度定义;2 正、余弦函数定义;3 正、余弦线 讲授新课1 用单位圆中的正弦线、余弦线作正弦 函数、余弦函数的图象 (几何法): (1) 正弦函数y=sinx的图象讲授新课1 用单位圆中的正弦线、余弦线作正弦 函数、余弦函数的图象 (几何法): (1) 等分(2) 作正弦线(3) 平移(4) 连线做法:(1) 正弦函数y=sinx的图象讲授新课1 用单位
图像法:(2)解析式法5 已知函数 (1) B1120(1)确定自变量的取值范围(3)求当y=04时x的值是多少(5)当x的值在什么范围内时y随x的增大而增大 当x的值在什么范围内时y随x的增大而减小
#
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级八年级 下册19.1.2 函数的图象(3)本课是在学习函数概念和函数表示法的基础上进 一步体会函数的三种表示方法的特点学习综合运 用三种表示方法表示函数关系.课件说明 学习目标: 1.了解函数的三种表示法及其优缺点 2.能用适当的方式表示简单实际问题中的变量之间 的函数关系 3.能对函数关系进行分析对变量的变化情况进行 初
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报