授课时间:3月9日—3月11日编 写 者:宋继龙 第二课 第一框题 我能行教学目标:1.知识目标:知道自信的含义以及自信自卑自负之间的区别2.能力目标:能区分自信自负自卑能正确评价自己3.情感和价值观目标:感受到我能行肯定自我悦纳自我教学重点:自信的含义教学难点:自信自负自卑的区别重点:自尊与快乐难点:知耻虚荣与自尊的关系导入新课: 有一天偏僻的小山村突然开来一辆车这可是
第二课 第一框 我能信学习目标 1懂得自信的含义和表现了解自信与自负和自卑的区别以及它们与成功 的关系二自学指导获取新知:请同学们认真阅读教材P18--22内容思考下列问题并在课本上勾画出相关问题的答案八分钟后看谁能正确回答问题 1自信的含义是什么 自信是人对自身力量的确信深信自己一定能做成某件事实现新追求的目标是一种我能行的态度 2自负与自信的主要区别是什么
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第二课扬起自信的风帆 第一节我能行学案授课时间:2012-3-13一课前热身 讲诉有关巴尔扎克雕塑的故事探讨面对众人的反对雕塑家为什么就敢把他的作品放在广场上从而导入新课二学习目标1记住自信的含义2了解自负和自卑的心理特征 3能够区分自
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
第二课 扬起自信的风帆 你来评价 只有自信的人能够实事求是地看待自己既能看到自己的优点也能看到自己的缺点
#
#
第四课老师伴我成长第二框《主动沟通 健康成长》教学设计湖南师范大学 公共管理学院 李毅君教学目标?情感态度与价值观目标: 认同教师职业所蕴含的价值取向并主动增进与教师的感情尊敬教师体谅教师?知识与技能:了解师生关系对学生健康成长的影响教师工作的基本特点并能够正确地评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用能够通过恰当的方法表达对教师的感情?过程与方法:通过视频辩论赛等教学方式来让学生完整了解教
八上第一课第一框《我知我家》教学设计单元分析?本册教材的主题是学会交往其教学内容是根据学生逐步扩展的社会生活来安排的在学生不断扩展的社会生活中家庭是学生最熟悉的生活领域与家长的交往不仅是学生现实生活中必须面对的实际问题也是学习与其他人交往的基础可以说与父母的交往是学生学习交往的实验场所以把与父母的交往作为开篇有着现实的教育意义因此本单元又是学生与同伴交往与教师交往与社会上的人交往与不同民族不同国家
第二课 第二框 承担对社会的责任 导学案一教学目标:1懂得作为公民在做好自己本职工作的同时要胸怀天下2承担关爱社会的责任主动服务社会树立我为人人人人为我的社会意识二教学重难点:重点:认识维护国家尊严为国分忧勇挑重担是每个公民的义务参与社会公益活动是道德高尚的行为难点:培养学生维护国家尊严为国分忧勇挑重担自觉参与社会公益活动的自觉性教法指导:结合学案学生通过阅读思考小组讨论等手段掌握和互相
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报