中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号学员编号: 年级:小六 课时数:3学员:梁天昊 辅导科目:数学学科教师:贾芳芳 学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题最大公约数与最小公倍数授课时间:2009年9月19日备课时间:2009年9月16日 教学目标理解素数、合数、素因数、分解素因数的概念,掌握分解素因数的几种方法,探索并理解公因数和最大公因数的含义,会在集合图中分别表示
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号学员编号: 年级:小六 课时数:3学员:周思琪 辅导科目:数学学科教师:贾芳芳 学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题最大公约数与最小公倍数授课时间:2009年9月20日备课时间:2009年9月17日 教学目标理解素数、合数、素因数、分解素因数的概念,掌握分解素因数的几种方法,探索并理解公因数和最大公因数的含义,会在集合图中分别表示
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号学员编号: 年级:小六 课时数:3学员:倪海睿 辅导科目:数学学科教师:贾芳芳 学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题最大公约数与最小公倍数授课时间:2009年9月20日备课时间:2009年9月17日 教学目标理解素数、合数、素因数、分解素因数的概念,掌握分解素因数的几种方法,探索并理解公因数和最大公因数的含义,会在集合图中分别表示
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号学员编号: 年级:小六 课时数:3学员:倪海睿 辅导科目:数学学科教师:贾芳芳 学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题最大公约数与最小公倍数授课时间:2009年9月20日备课时间:2009年9月17日 教学目标理解素数、合数、素因数、分解素因数的概念,掌握分解素因数的几种方法,探索并理解公因数和最大公因数的含义,会在集合图中分别表示
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号学员编号: 年级:小六 课时数:3学员:周思琪 辅导科目:数学学科教师:贾芳芳 学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题最大公约数与最小公倍数授课时间:2009年9月20日备课时间:2009年9月17日 教学目标理解素数、合数、素因数、分解素因数的概念,掌握分解素因数的几种方法,探索并理解公因数和最大公因数的含义,会在集合图中分别表示
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号 学员编号: 年级:小六课时数:3学员:梁天昊辅导科目:数学学科教师:贾芳芳学科组长签名及日期 教务长签名及日期课 题分数的意义和性质授课时间:2009年9月26日 备课时间: 2009年9月23日教学目标1、学习分数的意义和性质,正确理解单位“1”及分数的意义,掌握分数各部分的名称及含义;2、在探究的过程中掌握倒数的概念和求倒数的方
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号 学员编号: 年 级:小六课时数:3学员:梁天昊辅导科目:数学 学科教师:贾芳芳学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题分数的乘除法授课时间:2009-10-17备课时间: 2009-10-14教学目标理解公倍数、最小公倍数的意义,掌握求公倍数、最小公倍数的基本方法。会用同分母、异分母分数的加减法则,熟练地进行分数的加减运算。理解真分
中小学1对1课外辅导专家 教育学科教师辅导讲义讲义编号_ 学员编号: 年级:预初 课时数: 3学员:梁天昊辅导科目:数学 学科教师:贾芳芳学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题有理数授课时间:2010-1-24备课时间:2010-1-21教学目标1、掌握有理数的概念、意义及有理数的分类;2、掌握数轴的概念,能正确地画出数轴,并借助数轴比较有理数大小;3、掌握互为相反数的数在数轴上的位置关系
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号 学员编号:年级:预初 课 时 数:3学员:梁天昊 辅导科目: 数学学科教师:贾芳芳学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题 比和比例授课时间:2009年12月5日备课时间:2009年12月2日教学目标引导学员认识并理解比和比例,正反比例的意义和性质,能熟练地求比值、化简比和解比例,能正确判定成正、反比例的量;引导学员应用多种方法正确
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号 学员编号:年级:小六课时数:3学员:梁天昊辅导科目:数学学科教师:贾芳芳学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题 综合复习授课时间:2009年11月7日备课时间:2009年11月4日教学目标复习前两章的全部内容及期中模拟练习重点、难点数的整除的应用及分数的应用。考点及考试要求数的整除,分数的混合运算、分数的应用。教学内容第一章 数的
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报