《看望老人》评课稿2012-2013学年第一学期魏冰冰这次教学节比赛我听了陈老师上的《看望老人》这一课作为一名年青教师我觉得陈老师这节课有许多值得我学习的地方主要体现在以下几个方面: 整节课从新课的引入新授练习和小结各环节的安排比较合理有序层次清晰练习设计有层次有拓展既照顾全体又为个别学有余力的学生的发展创造了一定的条件体现了学生的个别差异性如果长此坚持下去定能对学生思维能力的发展起到很好的作
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式看望老人北小明家书店小刚家邮局敬老院小红家北小明家书店小刚家邮局敬老院小红家30m60m50m20m50m北小明家书店小刚家邮局敬老院小红家30m60m50m20m50m小红:小明:小刚:60m305080m2050=70m练一练北1在商场东面60米的地方
课题名称:团风县敬老院看望老人活动时间:2010年9月1日到10月1日课时数:36服务社区名称:团风县敬老院看望老人服务社区地址:团风县敬老院参与人员:杜园兵贾鹏孙捷许兰周操胡安媛徐梦吴成孙琦刘望内容(主题):团风县敬老院是我县唯一的一所县级养老机构在我们本次活动中我们每个成员都付出自己的努力为各位爷爷奶奶服务整个活动切入主题内容丰富小组成员受到了一次很好的社会教育为我们人生路上增添了一幕鲜活的教
温暖夕阳行之看望老人新闻稿雨过微放晴在这愉悦的天气我们带上愉悦的心情踏上看望老人的愉悦路途带上刚买的新鲜菠萝公交车上一路说说笑笑的我们不一会儿就到站了下车了志愿者们还在争着要去爷爷家还是去奶奶家有极想去爷爷家切磋牌技的有极想去奶奶家看奶奶年轻时的漂亮照片的争着吵着我们兵分两路穿过两侧种满梧桐树的大路时而抬头阳光一里一里地从枝桠间暖暖地洒下来明媚的心情暖暖的关爱因为这次来之前没有提前给奶奶打奶奶
《老人与海鸥》评课稿???? 《老人与海鸥》是《义务教育课程标准教科书语文六年级上册》的一篇新教材这是一个真实的故事讲述的是人与动物间深爱与眷恋展示了人与动物丰富的情感世界鱼利明老师在上此课时能以生为本抓住课文的重点难点引导学生品读重点词句体会其中蕴含的深厚情感听了这节课使我获益良多一重点突出目标明确????? 教学目标是教师专业活动的灵魂也是教学的方向该案例的精彩成功在于教学目标明确集中案例
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《青山不老》评课稿评课教师:王金霞《青山不老》是一篇略读课文长久以来由于受应试教育的影响我只重视精读课文的教学对略读课文的教学十分疏忽平时对略读课文总是轻描淡写囫囵吞枣一读带过安艳华老师的略读课文教学我收获不少该教师对教材认真钻研设计与践行了以生为主的教学活动有效地完成了该课的教学目标任务体现了新课程下互动生动灵动的该课的教学体现了以下特点:一目标明确 重点突出1这篇课文的难点是理解青
看望孤寡老人 ——简报关爱是人与人之间交往的融洽方式因此重庆广播电视大学软件工程学院爱心社的志愿者们在这天气晴朗周六探望康园小区的孤寡老人这也是我想要一直坚持下去的活动希望可以带动更多的人来帮助老人关心这些孤苦无依的老人志愿者们给平日冷清的家志愿者给老人的家带来了欢声笑语温馨从志愿者踏进门的那刻充斥了整个房间下面是我们志愿者
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