言语和思维言语言语思维思维的基本形式科学概念的掌握思维的分类创造性思维创造性思维的过程创造性思维的特点思维的过程良好思维品质的特点小结
第七章 思维和语言人的体力没有动物好人的奔跑速度没有动物快人不能展翅高飞……那么人为什么能成为世界上一切动物的主宰呢是因为人有高度发达的思维能力作为当代最著名的理论物理学家之一霍金为我们完美地诠释了人类思维的力量图7-1 2006年12月10日霍金在耶路撒冷布卢姆菲尔德科学博物馆发表演讲(图片来源:新华网)史蒂芬·威廉·霍金(Stephen William Hawking)1942年1月
第六章 思维和语言问题解决:将一种情境转换为另一种符合某种目的的情境的过程问题解决有三个成分:初始状态算子目标状态功能性固着:指当人心中对一个客体有一种固定功能理解之后忽略其它可能的功能的倾向这种倾向会导致思维差错(语言)深层结构: Chomsky区分出两种语言结构:表层结构和深层结构表层结构是语词组合成句子的特定方式深层结构是内含的意义复习题人类思维过程为什么会出现失误人类思维过程并非完美无缺
(一)联系语言是个人思维活动的工具语言是标记思维活动成果的工具语言是人们互相交流思想的工具(一)广阔性和深刻性广阔性:全面辩证地考虑问题深刻性:善于分析现象和本质(二)独创性和批判性独创性:独立思考批判性:不盲从不迷信(一)调动学生的思维和创造的积极性(二)用唯物辩证法指导思维创造活动
态 势 语态势---4身姿语训练抬头仰身靠在座位上上身略为前倾头部侧向说话者上身后仰并把脚放在面前的茶几或桌子上欠身或侧身坐在椅子的一角翘起二郎腿不时晃动听话人变换坐姿 态势-6态势--10正视----庄重诚恳亲密距离:0----45厘米个人距离:45厘米----1米社交距离:1米----3米距离:3米----7米安全防范距
摘要:本文通过对语言与思维关系的探究提出问题:没有语言就不能进行思维吗接下来从聋哑人的思维方式和习惯探索了解了聋哑人的思维跟语音语言是没有关系的同时也得出聋哑人的思维载体有别于健听人其发展过程为形象思维—手语思维—文字思维三个阶段这一结论借以引起特教同仁对于如何促进聋哑人语言和思维发展的一些思索关键词:聋哑人 健全人 语音语言 思维载体 形象思维 手语思维 文字思维 发展过程聋哑人的语言与思
语言与思维I?????????????? 语言决定思维还是思维决定语言??????????? From 5th BC to 4th BC 希腊产生了三个famous philosophers 苏格拉底Plato Aristotle 他们三个的关系是:师爷(masters master)师傅(master)和徒弟(apprentice)师爷最叛逆因被charged with毒害雅典年轻人的头脑
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