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八年级数学上册导学案(九)杨成超做轴对称图形【教学目标】:能作轴对称图形能应用轴对称进行简单的图案设计能用轴对称的知识解决相应的数学问题【教学重难点】:用轴对称知识解决相应的数学问题作轴对称图形 【师生共同探讨总结】:一 学生看P39---P42 师生共同探讨总结:下面同学们自己动手在一张纸上画一个图形将这张纸折叠描图再打开看看得到了什么改变折痕的位置并重复几次又得到了什么同学们互相交流一
八年级数学上册导学案(九)杨成超做轴对称图形【教学目标】:1通过具体实例学做轴对称图形认识轴对称变形探索它的基本性质和定义2能按要求作出简单平面图形经过一次或两次轴对称后的图形【教学重难点】:按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形【自学指导】:一 学生看P39---P42并思考一下问题:已知△ABC和直线l你能作出△ABC关于直线l对称的图形吗可以总结的步骤为轴对称图形的对称轴是任何一对对称点所
第十二章 轴对称12.轴对称(21课时)学习目标 1.通过展示轴对称图形的图片初步认识轴对称图形 2.通过试验归纳出轴对称图形概念能用概念判断一个图形是否是轴对称图形 3.培养良好的动手试验能力归纳能力和语言表述能力 重点:理解轴对称图形的概念 难点:判断图形是否是轴对称图形 一预习新知P291观察课本中的7副图片你能找出它们的共同特征吗2你能列举出一些现
课题:§13. 画轴对称图形 教学目标(一)〔知识与技能〕 1.通过实际操作了解什么叫做轴对称变换. 2.如何作出一个图形关于一条直线的轴对称图形. (二)〔过程与方法〕 经历实际操作认真体验的过程发展学生的思维空间并从实践中体会轴对称变换在实际生活中的应用. (三)〔情感态度与价值观〕 1.鼓励学生积极参与数学活动培养学生的数学兴趣.
用坐标表示轴对称一学习目标:掌握一个点关于x轴或y轴对称的点的坐标变化规律并能利用这种坐标的变化规律在平面直角坐标系中作出一个图形关于x轴或y轴对称的图形培养学生探索问题的能力 发展学生数形结合的思维意识激情参与阳光展示二重点难点重点:1.理解图形上的点的坐标的变化与图形的轴对称变换之间的关系. 2.在用坐标表示轴对称时发展形象思维能力和数形结合的意识.难点:用坐标表示轴对称.图一三合
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级轴对称图形人教版二年级上册数学图 片 欣 赏蝴 蝶秋天落叶 蜻 蜓生活中的实物图 片 欣 赏加拿大国旗澳门特区区徽国旗与徽标这类图形有什么共同的特征 像这样对折后两边能够完全重合的图形就是轴对称图形这条直直的折痕就是对称轴轴对称图形0c分组讨论 汇报成果哪些图形是轴对称图形各有几条对称轴长方形有两条对称轴正
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