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平 均 数教学内容:苏教版三年级下册第9294页教学目标:1在套圈比赛的问题情境中使学生感受到求平均数是解决一些实际问题的需要理解平均数的意义并学会求简单数据平均数的方法2创造轻松和谐的学习氛围使学生在学习过程中体会数学知识在日常生活中的价值同时感受到解决问题的快乐教学重点:理解平均数的意义学会求简单数据的平均数教学难点:理解平均数的意义教学准备:多媒体课件教学过程: 一通过简单的谈
三年级数学下册求平均数教学设计三年级(2)班 执教人:杨金全教学内容:?教材第42页的例一教学目标:1使学生理解平均数的含义2使学生掌握求平均数的方法3培养学生的实践能力教学重点难点:1?理解求平均数的含义掌握求平均数的方法2区分平均分与求平均数这两个概念的不同含义教具学具:课件小棒教?学?过?程(一)课前活动提问质疑 1老师拿出10根小棒老师把这10根小棒平均分给
《认识平均数》教学反思 张海勇教学完这节课后我进行了认真地反思下面我主要从本节课的优点存在问题两方面来谈一谈对本节课的反思内容优点:一教学目标明确重难点突出不管是探索新知部分还是练习巩固部分都为掌握求平均数的方法理解平均数的意义这一重难点展开力争每个教学内容都踩在教学目标的点上二问题设计细化引导自然到位上这节课
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三年级数学下册p42求平均数教学设计一教学内容: 求平均数p42二教学目标:1知识与技能:使学生理解平均数的含义初步学会简单的求平均数的方法理解平均数在统计学上的意义2过程与方法:(1) 使学生初步学会简单的数据分析进一步体会统计在现实生活中的作用理解数学与生活的紧密联系(2) 用数据分析比较等多种方式来解决问题提高学生解决问题的能力拓宽学生解决问题的途径3情感态度与价值观:愉悦轻松的里
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求平均数教学目标 1进一步理解求平均数的意义掌握较复杂的求平均数的方法. 2通过题目 HYPERLINK 设计对学生进行思想品德教育. 3培养学生灵活计算的能力和解决实际问题的能力.教学重点 求平均数的意义及较复杂的求平均数的方法.教学难点 较复杂的求平均数的方法.教学过程 HYPERLINK 设计一复习准备1口算( HYPERLINK 课件演示:求平均数)
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