人教版八下第四单元《春酒》公开课教案一教材分析: 本单元以民间文化为主题所选文章涉及趣味盎然生动丰富的民风民俗以及民间艺人轶事文笔生动妙趣横生《春酒》是一篇诗化的散文用细腻的笔触描绘了故乡浓浓的风土人情抒发了对童年对故乡和对母亲的无限追思之情我的天真可爱母亲的善良能干乡人的淳朴厚道都令人神思飘飞如诗一般的生活织就了如诗一般的童年而又用如诗般的语言描绘出这一切:儿童圣洁的心灵美好的生活
《春酒》公开课教学设计昌邑市文山中学 姜当伟【多媒体展示】教师寄语:亲爱的同学们认识你们真高兴作为一名语文教师我一直认为语文是美的载体语文教材中有鲜活的人物有真挚的情感有深刻的哲理有生动的细节有精彩的语言有取之不尽用之不竭的丰富的资源学习语文的过程是追寻美点品味情感的过程愿短短45分钟我们能追到美悟到情 在轻松愉悦的氛围中享受语文学习的快乐【教学目标】:1.读——读出感情读出情趣2.品——品味细
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级琦 君《春酒》(散文) 春酒单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级琦 君《春酒》(散文) 春酒春琦君琦 君《春酒》(散文)1有感情地朗读课文领会文章的情致感受作品的意蕴2品味精彩语言细节描写感受作品的风俗之美人情之美3领会文章中流淌的浓浓的思乡之情学习目标琦 君《春酒》(散文)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??简介 琦君1918年出生现当代女作家浙江永嘉人 14岁就读于教会中学毕业于杭州三江大学中文系1949年赴台湾在司法部门工作了26年并任台湾中国文化学院中央大学中文系教授后定居美国琦君出版有散文集小说集及儿童文学作品30余种包括《烟愁》《细纱灯》(获中山文艺创作奖)《桂花雨》《细雨灯花落》《读书与生活
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诗是水中酒春酒 春 酒酒杯载着我满满的情与愁
授课人昌黎六中 杜彦锋课题《将进酒》教学设计教学目标1把握本文的情感基调通过朗读体会作品豪迈奔放的特点2引导学生通过对诗句的鉴赏来把握的思想感情的变化3激发学生学习李白诗歌的兴趣提高鉴赏诗歌的能力教学重点理解本诗中诗人情感并把握其变化背诵全诗教学难点引导学生对诗中激愤的思想感情的准确把握教学设想教学思想:以教师为主导学生为主体学生自主合作探究的学习方式突出教学目标教学方法:
《触摸春天》教案教学目标:??? 1知识与技能目标:??? 能够正确流利有感情地朗读课文理解含义深刻的句子揣摩其中蕴含的道理体会其表达效果增加语言积累??? 2过程与方法目标:??? 引导学生在熟读的基础上自主发现含义深刻的句子并进行反复研读思考结合上下文和自己的生活实际体会语句的含义在交流中不断完善升华自己的认识??? 3情感态度价值观目标:??? 引导学生通过学习课文体会盲童对生活的热爱
《触摸春天》教案竹山县柳林乡民主小学 李振华教学目标:1知识与技能能够正确流利有感情地朗读课文理解含义深刻的句子揣摩其中蕴含的道理体会其表达效果增加语言积累2过程与方法引导学生在熟读的基础上自主发现含义深刻的句子并进行反复研读思考结合上下文和自己的生活实际体会语句的含义在交流中不断完善升华自己的认识3情感态度价值观引导学生通过学习课文体会盲童对生活的热爱感受对生命的热爱教学重点:深入
《触摸春天》教案 龚 敏教学目标:??? 1知识与技能目标:??? 能够正确流利有感情地朗读课文理解含义深刻的句子揣摩其中蕴含的道理体会其表达效果增加语言积累??? 2过程与方法目标:??? 引导学生在熟读的基础上自主发现含义深刻的句子并进行反复研读思考结合上下文和自己的生活实际体会语句的含义在交流中不断完善升华自己的认识??? 3情感态度价值观目标:??? 引导学生通
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