青岛版一年级数学下册第一单元《看魔术-乘法的初步认识》(教学设计部分)第一课时 信息窗一:变花(新授)教学内容:教科书第2-4页相同加数连加教学目标:1通过观看魔术引入求几个相同加数和的计算2通过感受生活中的同数求和问题激发学生进一步学习的兴趣3培养学生多方位思考解决问题的能力及合作交流的意识教学重点难点:从不同的角度进行观察列出的加法算式不同教具准备:实物展台教学过程:一兴趣导入提出问题由看魔术
乘法的初步认识连加算式连加算式连加算式2 + 2 + 2 + 2 + 2 =4 + 4 + 4 =5+5+5+5=101220都 是 连 加加 数 相 同求 相 同 加 数 的 和4 个 2加法:2 + 2 + 2 + 2 =83 个 2加法:2 + 2 + 2=62 个 33 + 3 =6乘法:×2 3 =63 × 2 = 6或或4 个 3加法:3 + 3 + 3 + 3 =123个44 + 4
米的认识 教学内容:青岛版教材一年级下册第7879页[来源:学科网]教学目标:1、初步认识长度单位“米”,知道1米=100厘米。2、通过估计一些物体的长度,形成初步的估计意识。3、在测量活动中,体验合作学习的乐趣,养成做事认真的习惯。4、在具体的测量活动中,感受数学与现实生活的密切联系。教学重点:学会测量长度的方法和建立“1米”的实际观念。教学难点:初步学会估测物体
第一课时认识平行 教学内容:课本信息窗166--69页 教学目标:[来源:学.科.网] 1.?让学生结合生活情景感知平面上两条直线的位置关系认识平行线学会用合适的方法画出一组平行线能借助工具画出已知直线的平行线 2.?让学生经历从现实空间抽象出平行线的过程培养空间观念 3.?让学生在数学活动中感受数学知识与生活的联系增强学习数学的兴趣养成独立思考的习惯培养应用数学的意识 教学重点:理解
第二课时认识垂直 教学内容: 教材信息窗270--72页 教学目标: 1结合生活情境感知平面上两条直线的垂直关系理解互相垂直垂线垂足等概念 2经过自主探索和合作交流学会用合适的方法做出一组垂线能够借助直尺三角板量角器等工具画出已知直线的垂线 3感受生活中的垂直现象能从现实空间中抽象出垂线了解垂直在现实生活中的应用能主动参与观察操作等学习活动培养学习空间与图像的兴趣发展空间观念感受学习数
二年级上数学第三单元 直角的认识 教学设计教学内容:直角的认识 教学目标: 知识点:1让学生在动手操作中感知直角的特点并能从生活中找到直角 2通过探索尝试掌握直角的画法 3培养学生的教学猜测意识 能力点:培养学生的观察能力实践操作能力和空间观念 德育点:体会身边处处有数学激发学习数学的兴趣 [来源:学科网]教学重点:让学生在动手操作中感知直角的特点并能从生活中找到直角 教学难点:会判断直角掌握直
二年级上数学第三单元 锐角和钝角 教学设计教学目标:1使学生结合生活情景能辨认锐角和钝角能用简洁的语言完整准确地描述锐角和钝角 的特征并学会借助工具来验证锐角直角和钝角 2 让学生经历观察操作分类比较等数学活动培养学生的观察能力分析能力抽 象能力口头表达能力和创造能力进一步建立几何图形的空间观念丰富学生的形象 思维3 通过生活情景的创设感受生活中处处有数学 教学重点:建立锐角和钝角的概念会辨认锐
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《5的乘法口诀》教学设计一设计理念: 《数学课程标准》指出:要让学生经历知识发生发展的全过程努力为学生创设一个轻松愉快的学习环境现代信息技术对于提供学生学习背景致力于改变学生的学习方式使学生乐意并有更多的精力投入到现实的探索性的数学活动中去起着重要的作用本课借助于多媒体和学生的动手操作让其经历体验的过程将抽象的数学知识形象化引导学生积极主动的参与学习过程培养学生的数学意识和数学能力二教学目标:知识
课 题7的乘法口诀课 型新授教学目标1. 学生通过游戏和操作编写出7的乘法口诀2. 在编写乘法口诀的过程中找出7的乘法口诀的规律初步熟记乘法口诀会用乘法口诀求积3.学生体验数学与生活的密切联系培养学生的抽象概括能力教学重点学生在理解的基础上熟记7的乘法口诀教学难点能用7的乘法口诀正确求积[来源:学科网]教学准备多媒体课件小棒等教 学 过 程个人修改及补充[来源:学科网]一 创设情景导
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