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平面向量的基本定理及坐标表示.1 平面向量基本定理一学习目标1.了解平面向量基本定理2.理解平面里的任何一个向量都可以用两个不共线的向量来表示初步掌握应用向量解决实际问题的重要思想方法3.能够在具体问题中适当地选取基底使其他向量都能够用基底来表达.二自学导引问题1. 向量加法与减法有哪几种几何运算法则问题2. 怎样理解向量的数乘运算λ HYPERLINK (1)模:λ=λ HY
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.2.3第一课时:绝对值金湖实验初中 雍庆春一教学目标 教材重难点分析1教学目标:⑴理解有理数的绝对值概念并掌握其表示方法(2)熟练掌握求一个有理数的绝对值的方法 ⑶体会绝对值的几何意义2重点:求一个有理数的绝对值的方法难点:绝对值的几何
§ 幂函数 学习目标 1. 通过具体实例了解幂函数的图象和性质2. 体会幂函数的变化规律及蕴含其中的对称性并能进行简单的应用. 学习过程 一课前准备(预习教材P77 P79找出疑惑之处)复习1:求证在R上为奇函数且为增函数.复习2:1992年底世界人口达到亿若人口年平均增长率为x2008年底世界人口数为y(亿)写出:(1)1993年底1994年底2000年底世界人口数(2)2008年底的世界人口
课 题§ -3有理数的乘法与除法 学习内容订正栏学习目标1.会将有理数的除法转化成乘法2.熟练地进行有理数的乘除混合运算【学习重难点】正确进行有理数除法的运算 一课前预习1.(1)-5的倒数为_______的倒数为_______ (2)若一个数的倒数为则此数的相反数为_______2.(1) ① (-2) ×(-4)= ② 8÷(-4)= ③ 8×(-)= (2)
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导 学 案 装 订 线 《数轴》导学案【学习目标】1.理解数轴的意义能用数轴上的点表示有理数能比较有理数的大小发展学生的数感2.通过自主学习合作探究体会数形结合的思想方法3.感受数学与现实生活的联系【重点】数轴三要素能够将有理数用数轴上的点来表示【难点】会用数轴比较有理数的大小【使用说明与学法
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