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    4 数学:432《角的比较与运算》学案(人教版七年级上)【学习目标】:1、会比较两个角的大小,能分析图中角的和差关系;2、理解角平分线的概念,会画角平分线。【重点难点】:角的大小比较和角平分线的概念是重点;从图形中观察角的和差关系是难点。【导学指导】一、知识链接回顾线段大小的比较,,怎样比较图中线段AB、BC、CA的长短ABC度量法;(2)叠合法。AB<AC<BC那么怎样比较∠A、 ∠ B、 ∠

  • ()集体备课导_4.3.2_.doc

    PAGE PAGE 4 4.3.2 角的比较与运算(1)学习目标:1.通过观察与操作体会角的大小会比较角的大小能估计一个角的大小. 2.在图形中认识角的和差关系在操作中认识角的平分线.学习重点:比较角的大小的方法.学习难点:在图形中观察角的和差关系.一自主学习: 1.已知线段AB和线段CD(如图)你如何比较这两条线段的大小 2.如图图中共有几个角如

  • 初中课件:4.3.2__).ppt

    角的比较与运算1.会用尺规作图法画一个角等于已知角熟悉并理解画法语言. 2.运用类比的方法学会比较两个角的大小会分析图中角的和差关系.3.通过动手操作学会借助三角板拼出不同度数的角认识角的平分线及角的等分线会画角的平分线.比较两条线段的长短方法:即用刻度尺测量线段的长度的方法.即将其中一条线段移到另一条上作比较.3.重叠比较法:2.度量法:1.观察法. 如何比较下列两个角的大小AOBA′O′

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    全品中考网 58818068全品中考网邮箱: mailto:canpointzk@canpointzk@第 5 页 共 NUMS 5 页 班 级学 号组号课 \o 欢迎登陆全品中考网 题432角的比较和运算⑵课 型习 \o 欢迎登陆全品中考网 题备课时间学习目标1.掌握角之间的和差关系,并能进行简单的计算2.学会用方程解决几何问 \o 欢

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    角的比较与运算学习目标:1.会比较角的大小,能估计一个角的大小;2.会从图形中观察角的和.差关系;3.在操作活动中认识并理解角的平分线(角的三等分线等),会用几何符号表示角平分线(角的三等分线等);4.会结合图形利用角的和差倍分进行简单的计算或说理。学习过程:活动一 请同学们阅读课本138-139页的探究结束,自主完成下列问题:1.如图,怎样比较这两个角的大小?能否通过观察估计出这两个角的度数

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  • _4.3.2》课时练习(含答).doc

    4.3.2 角的比较与运算能力提升1.如图如果∠AOB=∠COD那么(  )A.∠α>∠βB.∠α<∠βC.∠α=∠βD.∠α∠β=∠COD2.如图OC是∠AOB的平分线OD是∠BOC的平分线则下列各式中正确的是(  )A.∠COD=∠AOCB.∠AOD=∠AOBC.∠BOD=∠AOBD.∠BOC=∠AOB3.如图把矩形ABCD沿EF对折后使两部分重合若∠1=50°则∠BFE=(  )A.70°B

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    全品中考网 58818068全品中考网邮箱: mailto:canpointzk@canpointzk@第 4 页 共 NUMS 4 页 432 角的比较与运算教学内容课本第139页至第141页.教学目标1.知识与技能(1)在现实情境中,运用类比的方法,学会比较两个角的大小,丰富对角的大小关系的认识,会分析图中角的和差关系.(2)通过动手操作,学会借助三角板拼出不同度数的角,认识角的平

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    全品中考网 58818068全品中考网邮箱: mailto:canpointzk@canpointzk@第 4 页 共 NUMS 4 页 432角的比较与运算【教学目标】?知识目标:理解角的大小比较意义;掌握角平分线的概念?能力目标:会估计一个角的大小;会用叠合法和度量法进行角的大小比较;会运用角平分线的性质解决一些角的计算问 \o 欢迎登陆全品中考网 题。?情感目标:体验生活中的几何

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