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二次根式的乘除(2)学案教学内容 =(a≥0b>0)反过来=(a≥0b>0)及利用它们进行计算和化简.教学目标 理解=(a≥0b>0)和=(a≥0b>0)及利用它们进行运算. 利用具体数据通过学生练习活动发现规律归纳出除法规定并用逆向思维写出逆向等式及利用它们进行计算和化简.教学重难点关键 1.重点:理解=(a≥0b>0)=(a≥0b>0)及利用它们进行计算和化简.
21.2 二次根式的乘除(1) 课型: 上课时间: 课时: 学习内容 ·(a≥0b≥0)反之=·(a≥0b≥0)及其运用. 学习目标 理解·(a≥0b≥0)=·(a≥0b≥0)并利用它们进行计算和化简学习过程:一自主学习(一)复习引入 1.填空:(1)×=____=____ ×_
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PAGE PAGE3 NUMPAGES37.4 二次根式的乘除(2)一.学习目标:1.掌握二次根式的运算方法明确数的运算顺序运算律及乘法公式在根式的运算中仍然适用2.正确运用二次根式的性质及运算法则进行二次根式的混合运算.二.学习重点:正确运用二次根式的性质及运算法则进行二次根式的混合运算.学习难点:二次根式计算的结果要是最简二次根式.三.导学过程知识准备1.满足下列条件的
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探沂中学九年级数学师生共用目标导学案课题:二次根式的乘除(2) 主备:审查:九年级数学组 使用人: 日期: 月 日学习目标:1理解=(a≥0b>0)和=(a≥0b>0)及利用它们进行运算教学重难点: 1理解=(a≥0b>0)和=(a≥0b>0)及利用它们进行运算一知识回顾(一)复习引入1.写出二次根式的乘法规定及逆向等式. 2.填空 (1)=____
3.2 二次根式的乘除(2)学习目标:1进一步掌握二次根式乘法法则2能逆向运用公式进行二次根式的化简教学过程:一复习回顾:⑴__________(_______________)⑵____________(_______________)二讨论交流:计算:⑴⑵这样的解答对吗为什么三典例思考例1化简:⑴⑵(x≥0y≥0)⑶(x≥0xy≥0)例2计算:⑴⑵⑶(a≥0b≥0)⑷(b>0例3化简:
21.2 二次根式的乘除(2)课型: 上课时间: 课时: 学习内容:=(a≥0b>0)反过来=(a≥0b>0)及利用它们进行计算和化简.学习目标: 理解=(a≥0b>0)和=(a≥0b>0)及利用它们进行运算. 教学过程自主学习(一)复习引入 1.写出二次根式的乘法规定及逆向等式. 2.填空 (1
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