相关文档

• 小学四年级作文教学指导课件.ppt

  改进小学作文教学 提高学生语文素养 五化总校教导处三如何提高农村小学生作文水平阅读是吸收写作是倾吐阅读是写作的基础以阅读引导写作以写作促进阅读劳于读书逸于作文课外阅读总量不少于5万字喜爱图书爱护图书自读课要充分保证学生独立读书的时间自读课的主要活动是学生自己读书批画查问写读书笔记教师在自读课上面向全班的指导时

• 小学五年级作文写作指导PPT课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学五年级作文写作指导指导教师 成海建小学作文写作指导一审题1读题找到题眼如：我与书结缘 诚实比分数更重要 啊母亲 一次特别的考试 自信才美丽 我家的鸭老爷2确定写作类型和范围如：大侦探爸爸 小闹钟 放学路上 脚印

• 小学四年级写人作文指导教案.doc

  小学四年级写人作文指导与训练教案教学目的： 1让学生通过具体的情境来学习知道写人时要通过人物的外貌动作语言神态来表现人物性格学习写人的方法 2 培养学生认真观察的习惯注意总结写作方法的习惯3培养写作的好习惯 教学重难点： 学会怎样将要给你留下深刻印象的人写好并能同时给读者也留下深刻印象 教学安排： 一游戏：猜一猜1 教师先读几段卡片大家猜一猜他(她)是个什么样的人请在老师的描述中抢答出所描述的人物

• 七年级作文指导课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级写作指导作文开头技法开门见山法简单交待式高度概括式截取故事式 星期日的早晨我沐浴着和煦的阳光到杨浦公园去参观鲸鱼展览 《鲸鱼展览》 得到母亲去世的消息我很悲痛我爱我母亲特别是她勤劳的一生很多事情是值得我永远回忆的 《回忆我的母亲》

• 人教版小学数学四年级下《期末复习指导》PPT课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版小学数学四年级期末复习指导 《四则运算运算定律和简便运算》的复习 2012学年第二学期 通过总复习使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习进一步巩固数的概念提高计算能力和解决问题的能力发展空间观念统计观念获得自身数学能力提高的成功体验全面达到本学期规定的教学目标 一总复习的目标(1)教会学生复习方法对

• 记叙文写作指导教学课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级作文分类训练记叙文写作指导1作文题目　　有些人只是在童年有过好奇心有些人一生都能保持好奇心质疑发现智慧高尚惊喜快乐烦恼平庸……这中间的每个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面 　　请以好奇心为题写一篇不少于800字的文章 　　要求：①角度自选②立意自定③除诗歌外文体自选 2请欣赏作文：好奇心 3 为什么　　两个

• 小学四年级语文人教版小学语文四年级上册教学课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版小学语文四年级上册教学课件16. 母 鸡金沙小学四(6)班执教者：刘春华封面学习提示我会想请欣赏我想说我会填请阅读我会说学习提示：1圈出生字词读准字音2朗读课文达到读流利读正确3弄清导读中提出的两个问题： (1)老舍笔下的母鸡是一只怎样的母鸡 (2)比较一下本文和《猫》这两篇课文在 写法上个有哪些特点封面学习

• 小学三年级作文指导教案.doc

  小学三年级作文指导教案?早晨三四年级的习作要求留心周围事物乐于书面表达增强习作的自信心能不拘形式地写下见闻感受和想象注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深最受感动的内容小学三年级的学生刚进入第二学段更要引导学生留心观察周围事物解决学生有话可说的问题是关键指导学生不拘形式地写下见闻感受是目的因此本次作文指导从内容入手课前引导学生观察体验生活课内创设情境再现生活然后自由表达【教学目标】1调动学生的有意注

• 小学语文四年级下册单元七作文指导.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我敬佩的一个人 在我们身边有很多值得敬佩的人他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈也可能是苦练书法的小伙伴可能是不畏寒暑默默工作的清洁工人也可能是自强不息努力拼搏的叔叔阿姨……选择其中的一位通过具体事例夸夸他们执著追求的精神如果你觉得他的其他品质令你敬佩也可以说一说要把事情说清楚表达出自己的敬佩之情

• 小学五年级作文教学课件1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小田 .iloveppt.org单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小田 .iloveppt.org单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级演绎创作网络共享付费下载欢迎用于非商业用途的演绎创作可在保留文件完整性的前提下共享文件禁止任何形式的付费