相关文档

• 我的高效课堂教学设计.doc

  我的高效教学设计?课题： 科目英语教学对象初中一年级课时1提供者 刘水清单位山西省岚县王狮中学一教学目标要根据教学目标和学生的实际水平开展有助于学生学习英语知识和发展语言技能的教学活动并通过设计和实施各种教学活动提高学生的语言运用能力使学生的思维能力想象力合作能力及创造力等综合素质得到发展二教学内容分析教学内容的最终目标是有效地促进学生的发展所以活动的设计应始终围绕学生展开

• 我的高效课堂教学设计.doc

  #

• 高效课堂的教学流程设计.doc

  高效的教学流程设计课程标准解析本章(单元)名称：第二章??整式的加减本节(课)名称：列代数式(第1课时 字母表示数)教材解读一教材分析用字母表示数是新课标华师大版七年级上册第三章整式的加减中的第一节列代数式的第一堂课在学习本单元之前我们已经学习过一些用字母表示数的计算公式和运算律对简单实际问题中的基本数量关系也已经熟悉这些都是学生理解本单元所学知识的重要基础同时本单元知识又是学生进入代

• 我的高效课堂.doc

  我的高效黄冈市团风县实验中学 郭海燕我的探索学生时代我酷爱阅读对于喜欢的散文甚至会在语文早自习上拿出来大声朗读背诵而上语文课时我很少听讲不是做数学作业就是看闲书但是我所有的科目中语文成绩仍然是最好的作文经常被作为范文在全班朗读当时我就在质疑我国的语文教学方法了直到几年前我才明白早已有一位小学语文老师打破传统语文教学模式不再将课文大缷八块并让学生死记硬背中心思想和段落大意而是给出教学

• 有效的课堂教学设计.doc

  有效的教学设计俄国教育家乌申斯基曾经说过：没有任何兴趣而被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意愿心理学研究和教学实践表明：采用生动的适合学生心理发展水平的教学方式可以成功地培养学生的兴趣一堂英语课的成功与否往往取决于气氛是否活跃因此我们教学英语时就得想方设法做好每堂课的教学设计以激发学生的学习兴趣让学生成为教学的中心使教学活动变成生动直观兴奋的过程才能有利于改变单调的教学格局达到良好的教学目

• 清晰高效的化学课堂教学设计.doc

  清晰高效的化学教学设计 ——版块三串式设计例谈摘要：长期以来虽然我们教师花了很大精力投入备课环节对构建清晰有效的起到了很大作用但现在教师仍过多地教学方法和教学流程对教材如何定位教学方法如何运用教学流程的设计思考对事实和学习材料应如何引导学生去学习学习到什么程度以及用何种方式来反馈判断评价这些学习活动的效果等却不够而板块三串式教学设计转变或改

• 我的高效语文课堂教学观.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.从优化中创建语文高效陈天金构建高效的语文因素是多方面的我认为以下几点的把握是非常重要的一优化教学目标??语文教学是通过一篇篇课文的教学实现的每一篇课文都是安排在一定的学段教材的特定单元中的教师要通过每一篇课文的教学目标来逐步落实课程目

• 有效教学高效课堂之我见.doc

  有效教学高效之我见备课是上好课的关键可以说任何一堂优质课都是精心备课面来回顾自己十几年的语文教学历程有许多尴尬的场面至今历历在目在一次学校组织的校内教学技能竞赛上我课前精心准备设想十分完美然而走进学生对我的提问却没有积极的回答此时的我心情焦急害怕完成不了预定的课题教学目标于是这节课我成了独角戏一节课下来教师累得一身汗学生却有些茫茫然教学效果自然不佳这样的场面还有几次反思原因正

• 高中物理高效课堂教学设计.doc

  高中物理高效教学设计初探物理教学是科学过程在教学上的一种特殊形式如何在建构物理知识的同时发展学生的探究能力改变传统物理课重理论轻实践重动脑轻动手重知识轻能力的教学局面是当前物理教学改革的一个重要方向按学生主动性程度划分物理教学的开展有三种形式：教师演示学生模仿探究教师引导学生探究教师提示点拨学生自主探究这三种形式中学生探究的主动性主体性与创造性程度不相同物理教学中具体采用哪一种形式一方面要看学

• 我的高效课堂观.docx

  #