相关文档

• 11.4-功率教案.doc

  课题11-4 功率课时两课时 教学目标知道功率是描述物体做功快慢的物理量理解功率的物理意义掌握功率的计算公式单位能通过实例作图等多种方式来描述功率能用公式计算功率会设计实验估测功率知道功和功率相互间的关系在实践活动中培养学生运用物理知识的能力教学重点与难点重点：功率的概念和物理意义难点：设计实验估测人的功率教具体重计秒表刻度尺教 学 过 程互动与反馈第一课时：功率的基础知识一新课导入问题

• 11.2　功率　　教案.doc

  第二节 功率●教学目标：1．知识与技能(1)知道功率的概念(2)结合实例理解功率的概念了解功率在实际中的应用2．过程与方法通过观察和联系生活实际了解功率的物理意义3．情感态度与价值观具有对科学的求知欲乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理有将科学技术应用于日常生活社会实践的意识 ●教学重点：理解做功率的物理意义能用公式P=Wt解答相关的问题●教学难点：理解功率实际上是表示能量转化快慢的物

• §11.4功率.doc

  §11．4 功率【课前预习】1.　我们把物体在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿所完成的＿＿叫做功率功率的计算公式是＿＿＿＿＿＿2.　在国际单位制中功率的单位是＿＿＿＿＿＿另外功率还常用＿＿＿＿和＿＿＿做单位3.　完成下列单位换算：　　100W＿＿＿＿＿Js 2.5MW＿＿＿＿＿＿kW＿＿＿＿＿＿W【巩固】4.　把1t混凝土搬运到3m高的楼层面上可以用人力搬也可以用吊车吊搬完这批混凝土

• 11.4--功率.doc

  节 功率课题 功率课时两课时 教学目标知道功率是描述物体做功快慢的物理量理解功率的物理意义掌握功率的计算公式单位能通过实例作图等多种方式来描述功率能用公式计算功率会设计实验估测功率知道功和功率相互间的关系在实践活动中培养学生运用物理知识的能力教学重点与难点重点：功率的概念和物理意义难点：设计实验估测人的功率教具体重计秒表刻度尺教 学 过 程互动与反馈第一课时：功率的基础知识一新课导入问

• §11.4功率.ppt

  所做的功1min功率：功率的单位：wD 如果让你测出你上楼的功率你需要测哪些物理量 （1）用磅秤测出两个同学的质量m1和m2用刻度尺测出一个台阶的高度h一个台阶的高度hmW思考题：1：1

• 11.3功_功率.ppt

  #

• 11.4_功率导学案.doc

  一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放114 功率导学案【学习目标】1．知道功率的定义，功与功率的区别。2．理解功率的公式，各物理量的含义，会有关功率的应用。【自主学习】一、功率1．物理意义：描述物体做功 的物理量。2．定义： 叫功率。3．公式： 。4．单位：（1）国际单位：瓦特（W）。1W数值意义： 。（2）常用单位：1KW=103W;5根据上面所学，试着完成下面几个比较

• 11.2-功率.doc

  #

• 11.2功率.doc

  - 2 - 第2节 功率1．物理学中常用功率来表示做功的程度，叫做功率，写成公式即 ，在国际单位制中，功率的单位是．2．关于功率，下列说法中正确的是 （） A．做功越多，功率就越大B．功率不同，做的功一定不同C．完成相同的功所用的时间越长，功率就越大D．在相同时间内做的功越多，功率就越大 3．我们可以用两种方法来判断物体做功的快慢．如图表示挖掘机挖土与人力挖土做功的快慢不同，它所用的判断方法：做

• 11.1-11.3功、功率、机械效率练习题1--A4--☆☆-基础概念.doc

  功功率机械效率练习题(2) ： 得分： ［巩固］1.　不考虑人克服自身重力做功我们把重100N的物体从地面上提起并把它举高到2m高的地方我们对重物做了 J的功如果人依然站在地面上改用动滑轮来完成这件事那么我们在完成必须对重物做的 J的功外我们还不得不克服动滑轮的 以及滑轮与轴绳子与滑轮之间的