How old are you 说课稿 一教学内容:How old are you Im…. 二教材分析: 本节课的主要句型 How old are youAmy How old is Tony和What about Jim and Ben How old are they 是三年级中的一个句型 How old are you 的延续与扩展从深度上讲三年级的句型只要求会说会认会听而四年级则
小学英语第四册lesson17 how old are you 教学设计南席小学 梁军红设计思想以发挥教师的主导作用突出学生的主体地位为本课英语教学的指导思想在教学中强调以语言为中心充分发挥信息技术在情境创设资源提供及人机交互的优势为学生创设既能满足学生的个体差异有助于协作学习的学习环境在教师活动和任务的引导下感知体验参与与实现任务目标在活动中与学伴对话活跃思维拓展练习展现个性提
新目标英语八年级上Unit 4 How do you get to schoolSection A教案Teaching material analysis《新目标英语》的语言教育理念是:知识用于行动强调语言应用培养创新实践能力发展学习策略那么本节课作为unit4的Section A教材以How do you get to school为中心话题围绕traffic way展开运用一般现在时Secti
1)这一课时是unit5的第二课时在第一课时当中教授了句型How are you Fine than you Im finetoo. 也就是这一单元A部分的第一第二幅图片.2)还在第一课时当中渗透了教授了单词bookpencil-boxpenpencil sharpener.第二教时【教学目标】1.学生能听懂会说并能使用问候语 How are you 及其应答语Fine thank you A
Unit2 How are you一Teaching aims1. 会用和别人打招呼问好的句子 How are you2. 会用回答别人问好的句子:Fine.或者Im . 学会表达朋友关系的句子:You are my friend.二Key points1. Words:how are you fine thank good friend Tom and2. Sentences:How are
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happy 快乐的birthday 生日here(here is=heres) 这里(这是)cake蛋糕 Heres your cake. 这是你的蛋糕old年岁的how old 多大 (How old are you你几岁了)look 看
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