动与静 我们生活在一个运动的世界里,自然界的物体都在运动着,绝对静止的物体不存在的。所以我们要用发展的眼光来认识。4/18/2024(1)诗人,用语言的韵律和意境赞美运动。“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”(2)画家用形态和色彩描绘运动。《万马奔腾图》(3)音乐家用旋律和节奏、歌词来表现节奏。《听妈妈讲那过去的事情》“月亮在白莲花般的云朵里穿行”。4/18/2024例 (1)汽车在公路上行使。(
动与静 动与静长度与时间的测量 快与慢 科学探索:速度的变化4/18/2024一、运动的世界 在月明星溪的夜晚,我们在外面散步时,常常有月亮跟着我们走的感觉,你知道这是为什么吗?4/18/2024想一想,议一议你能举出那些在生活中熟悉的运动吗?1、上学的学生、下班的工人、飞翔的小鸟、游动的金鱼、飞驰的汽车、奔跑的骏马、流动的空气2、地壳的运动,大陆板块的碰撞产生了地球上的高山和峡谷;江河的流动形成
运动动与静4/18/2024一、运动的世界 在月明星溪的夜晚,我们在外面散步时,常常有月亮跟着我们走的感觉,你知道这是为什么吗?4/18/2024太阳从东方升起日出日常太阳从西边落下4/18/2024赛跑冠军豹在狂奔4/18/2024候鸟在飞行4/18/2024飞机在飞行4/18/2024狗在奔跑4/18/2024想一想,议一议你能举出那些在生活中熟悉的运动吗?1、上学的学生、下班的工人、飞翔的小
第一节动与静一、教材分析1、教材的地位和作用2、教学目标3、教学重难点 4/18/2024二、学法分析4/18/2024三、教学互动设计1、运动的世界专家观测到黑洞撕裂,吞噬恒星现象宇宙大爆炸4/18/20244/18/20244/18/2024雅典奥运上的中国运动员4/18/2024(1)词汇2、运动的描述(2)诗歌(3)音乐(4)绘画(5)科学描述4/18/2024(1)词汇与运动上升物体:升
动与静 学习目标:2、了解人们以多种方式描述运动的世界(如词汇、诗歌、画、音乐)。能说出一些常用的描述运动的词语和诗句。3、知道如何科学描述物体的运动、静止;知道运动与静止的相对性。 1、知道我们所生活的世界是一个运动的世界,能举例说明生活中一些常见的自然现象与运动的关系。一、运动的世界 大爆炸形成的成千上万个星系,科学家通过观测发现,许多星系正远离我们而去。 1.宇宙在运动这就是太阳系。中间是太
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 动与静教院二附中郑振新1运动的世界专家观测到黑洞撕裂吞噬恒星现象宇宙大爆炸雅典奥运上的中国运动员(1)词汇2运动的描述(2)诗歌(3)音乐(4)绘画(5)科学描述(1)词汇与运动上升物体:升起升高跳跃下降物体:下落下降下沉垂落 下跌倒下摇摇欲坠回转运动:回旋转动环行兜圈子
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级线条的动与静直线弧线波浪线折线螺旋线线条的平直与弯曲会使人产生动或静的感觉平行的线条会使人联想到平直的地平线有静止的感觉而弯曲的线条会使人联想到蜿蜒的河流有流动的感觉线条的动与静用平行或弯曲的线条表达静止或流动的感觉并上色画出一幅一线条为主的画 作业要求:
第二章 运动的世界第一节动与静一、运动的世界 在月明星溪的夜晚,我们在外面散步时,常常有月亮跟着我们走的感觉,你知道这是为什么吗?太阳从东方升起日出日常太阳从西边落下赛跑冠军豹在狂奔候鸟在飞行飞机在飞行狗在奔跑想一想,议一议你能举出那些在生活中熟悉的运动吗?1、上学的学生、下班的工人、飞翔的小鸟、游动的金鱼、飞驰的汽车、奔跑的骏马、流动的空气2、地壳的运动,大陆板块的碰撞产生了地球上的高山和峡谷;
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一运动与静止靖边五中 郑世勇细胞分子自学目标掌握机械运动的概念知道参照物会选择参照物理解运动和静止的相对性自学指导1什么叫机械运动2什么叫参照物3如何选取参照物4什么是运动和静止的相对性5机械运动可分为哪几类谁动了2静止:如果一个物体相对于另一个物体的位置不变就称这个物体是静止的 3参照物:描述物体的运动静止时
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