相关文档

• 拼拼摆摆教学反思.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《拼拼摆摆》的教学反思 熊燕利 本学期我们的教学竞赛要求要做到 因文而异因学而设以学定教顺学而导精彩生成以人为本追求创新我认真的拜读了很多关于这方面的书籍和论文经过反复的思考

• 拼拼摆摆教案.doc

  第六课 教学内容：拼拼摆摆教学目标： 知识与技能学生参与剪割拼摆粘贴等活动初步掌握形的分解与组 过程与方法 学生自己动手参与剪割拼摆粘贴等 情感态度价值观1.培养和发展学生形象思维创造能力和形象思维. 2.感受和体验拼摆造型活动的乐趣教学重难点：? ? 1.掌握形的分解组合方法发展学生的形象思维和创造能力. 2.感受同一分解不同构成的愉悦. 课型：手工制作课课时：一

• 拼拼摆摆教案.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.拼拼摆摆? HYPERLINK :.skqkw t _blank 教学目标： 1.学生参与剪割拼摆粘贴等 HYPERLINK :.skqkw t _blank 活动初步掌握形的分解与组合方法

• 拼拼摆摆.doc

  永登县新城区小学美术课活页教案第 八 周（第 一 课时）年 级三年级授课教师张敏教研组审批教学内容《拼拼摆摆》教学目标1学生参与剪割拼摆粘贴等活动初步掌握形的分解与组合方法提高动手能力2培养和发展学生的形象思维和创造能力审美能力3感受和体验拼摆造型活动的乐趣教学重点 1掌握形的分解组合方法发展学生的形象思维和创造能力2感受同一分解不同构成的愉悦 教学难点 自由组织画面注意近大远

• 拼拼摆摆.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六课拼拼摆摆年级：三年级教师：熊燕利小组活动小组合作选择一张喜欢的方形或圆形进行拆分造型游戏活动请自己尝试选择喜欢的几何图形纸片进行设计剪割拼摆粘贴创造出美观的新造型

• 拼拼摆摆作业（1）.doc

  1、下图是由 12 根火柴组成的三个正方形，你能移动 3 根火柴棒使图中出现 7 个正方形吗？2、用 10 根火柴棍摆成向上飞的蝙蝠图，请你移动 3 根火柴，使它变成向下飞的蝙蝠图形？3、搭一个三角形要用3根火柴，你能用4根火柴搭出两个三角形吗？4、下图是用 15 根火柴棍摆成的房子，请你移动 2 根火柴，使房子向右，应该怎样移动？5、下图用6根火柴棒摆成的图，请你移动一根，使图变成横着竖着都是

• 第四讲__拼拼摆摆(2).doc

  第四讲 拼拼摆摆知识要点：用火柴棒摆成的算式是很有趣的算式随着火柴棒的移动它可以使数字算法都发生想不到的变化通过火柴棒的移动使原来不相等的算式成为正确的算式你感兴趣吗[ 例1 ]? 移动一根小棒使下面的等式成立 分析：左边结果21右边是1所以通过火柴棒的移动使左边变小右边变大我们试着把变为－多出的这根火柴棒使1变成7等式成立

• 4.2趣味拼摆.docx

  1.试着用小棒摆一摆(1)想一想：用小棒摆成想象的图案(2)摆一摆：可以摆成什么形状图案(3)议一议：摆成的图案中有什么图形2.试着用剪纸剪出不同的形状拼图案(1)想一想：剪成不同的形状(2)摆一摆：用不同的图形拼摆成漂亮的图案(3)议一议：拼成的图案怎样才能最漂亮答案：1.(1)先想象出要摆的图形形状(2)根据自己的想象动手拼摆(3)根据所摆成的图案找出已经学到的图形2(1)先剪出不同的图形(2

• 《摆一摆想一想》教学设计和反思.doc

  #

• 查--摆--反--思.doc

  #