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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 美国教育天津大学职教学院 郄海霞2010.3本章参考书目腾大春:《美国教育史》《今日美国教育》马骥雄:《战后美国教育》王英杰:《美国高等教育的发展与改革》人民教育出版社2002年第2版王定华:《走进美国教育》北京大学出版社2008年舸昕:《从哈佛到斯坦福——美国著名大学今昔纵横谈》东方出版社1999.舸昕:《漫步美
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 教育目的引言通过前面对教育的本质的学习我们知道教育是培养人的一种社会活动那么教育要培养什么样的人呢这是教育目的要解决的问题第一节 教育目的概述一教育目的的概念教育目的相关概念培养目标教育方针教育方针与教育目的《中华人民共和国教育法》第五条:教育必须为社会主义现代化建设服务必须与生产劳动相结合培养德智体等方面全面发展的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 教育目的教学目标:1知道我国当前的的教育目的和教育方针基本内容2能用我国教育目的基本理论对教育过程中存在的问题做一些简要分析并对此提出自己的理论对策3初步建立面向全体学生促进学生全面发展的教育理念第一节 教育目的及其确定一.教育目的为什么要发展教育事业——为振兴中华为发展经济……我国当前的教育目的:为培养德智体美
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 教育目的教育原理第一节 教育目的概述一教育目的的概念目的:预想的结果教育目的:就是根据社会发展和阶级利益的需要提出的培养人的质量规格的总设想或规定是教育者对受教育者进行有意识有计划的影响活动所要达到的预想结果第一节 教育目的概述(一)教育目的与教育方针的关系教育方针的组成:教育的性质和方向教育目的实现教育目的的途径
美国的教育背景色: 强调学生的个性发展使学生的创造力和想象力得到充分发挥这是美国中小学教育强调的另一个方面由于过分强调学生独立个性的发展学生可能往两极方向发展一部分学生积极向上往好的方向发展他们的聪明才智和实际能力得到培养和提高另一部分学生可能往坏的方向发展他们在学校我行我素不服从校方和老师的管教? 但是美国中小学教育有许多值得称道和学习的地方比如学校不把学生考试成绩的好坏作为评判学生的
七夕古今诗人惯咏星月与悲情吾生虽晚世态炎凉却已看透矣情也成空且作挥手袖底风罢是夜窗外风雨如晦吾独坐陋室听一曲《尘缘》合成诗韵一首觉放诸古今亦独有风韵也乃书于纸上毕而卧凄然入梦乙酉年七月初七-----啸之记 第五章 教育目的【学习目的与要求】通过本章的学习正确地理解教育目的的概念与意义懂得教育史上不同教育理论对教育目的的不同主张掌握教育目的的确立依据马克思主义关于人的全面发展学说以及我国的教育目的
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美国教育和中国教育的差距 美国的中小学教育那么糟糕为什么美国的大学那么牛为什么美国无论是科技还是人文的创新都远远把中国甩到后面为什么美国基本垄断每年的诺贝尔奖很多中国家长对此不解答案其实只有一句话:美国人相信不落后于终点中国人相信不落后于起点美国人基本不怎么管学生的初中和小学教育中国人拼命拔苗助长结果在学前班小学初中教了很多学生接受不了的东西学生长大全忘了下面南京出国留学机构南京金世达留学为
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