本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题5 / NUMS5 小熊开店 教学目标: 1结合解决问题的过程,学会用2~5的乘法口诀求商,体会用乘法口诀求商的简便性,以及除法与生活的密切关系。 2体会乘法与除法运算意义的区别和联系,会应用乘法或除法解决一些简单的实际问题。教材分析: “小熊开店”(第42~43页)是学生在学习了乘、除法的意义后,进一步学习应用乘法口诀进行除法
小熊开店教学目标1、进一步理解乘除法之间的关系。2、用乘法口诀试商。3、尝试解决简单的实际问题。把口诀填写完整四五( 二十)(十八)(四十 )( 三七)(四六 )( 三四)三六五八二十一二十四十二预习一下吧买4辆坦克需要元。=5×420(元)2020元可以买 辆坦克。20÷5=4(辆)412÷4312÷34三四十二试一试24÷3=28÷4=20÷5=14÷7=32÷8=45÷9=三八二十四四七二十八四五二十二七十四四八三十二五九四十五874245 27 ÷3 9
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题8 / NUMS8 小熊开店教材分析:新的教学理念更加学生的发展,提倡自主合作学习,逐步培养学生的探究能力、创新能力。本课时是北师大版二年级上册数学教材42~43页的内容,是在学生理解了乘、除法的含义基础上,进一步探究除法的计算方法。设计了这样的环节:为了完成教学任务,我为本次教学设计了如下流程:第一步 创设情境,引入新课。第二步
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题7 / NUMS7 学科:数学 授课年级:二年 章节名称 北师大版小学数学第三册第四单元 课 题 小熊开店 计划学时 1 教学目标 知识目标 结合解决问题的过程,学会用2~5的乘法口诀求商,体会用乘法口诀求商的简便性。 能力目标 体会乘法与除法运算意义的区别和联系,会应用乘法或
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题2 / NUMS2 小熊开店教学目的:1、利用小熊开店"情境,使学生初步体会除法与乘法的关系。2、学习用2~5的乘法口诀求商,掌握方法。3、培养学生的逆向思维。重点难点:用2~5的乘法口诀求商。教学过程:一、导入新课探究新知。1、出示"小熊开店"。2、今天小熊的超市开张可热闹了,店里的商品真是样样齐全,还有小朋友门特别喜欢的物品,看看
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题4 / NUMS4 小熊开店教学内容:北师大版小学数学二年级上册第四单元“分一分与除法”------小熊开店。教学目标:1 让学生初步体会除法与乘法之间的互逆关系,学会用25的乘法口诀求商的方法,结合具体情境,进一步体会除法含义,学习用除法解决一些简单的实际问题。2 提高学生分析、观察、比较能力,养成良好的数学学习习惯。3 体会数学与
本由233小学网友提供 小学1-6年级人教版、北师大版同步视频课程免费试听2 / NUMS2 (北师大版)二年级数学上册 小熊开店1 看乘法,做除法。(1)2 × 5 = 1010 ÷ 2 =10 ÷ 5 = (2)4 × 8 = 3232 ÷ 4 =32 ÷ 8 = 2 连一连。2357小学资源网6÷24÷225÷530÷66÷318÷614÷728÷43 填一填。=(1)小鸡的数量是公鸡
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题2 / NUMS2 小熊请客学习目标:1、经历4的乘法口诀编制过程,体验运用口诀的优越性;掌握4的乘法口诀,会用4的口诀解决一些生活中的实际问题。2、通过问题情景的探索,使学生运用以前学过的连加算出得数,编制4的乘法口诀;通过小组讨论交流,找规律记忆口诀,使学生会用口诀解决问题。3、培养合作意识,体验数学与实际生活的练习。教学重难点:
小熊开店主备人:审核人:复备人:教学内容: 教材第68-69页教学目标1.结合解决问题的过程学会用25的乘法口诀求商体会用乘法口诀求商的简便性以及除法与生活的密切关系 2.体会乘法与除法运算意义的区别和联系会应用乘法或除法解决一些简单的实际问题3体会生活中处处有数学使学生在数学活动中积累经验培养与他人合作交流的能力4培养学生在特定的环境中收集并处理信息的能力进而培养学生学会利用相关的信息
小学数学小熊开店一、复习1、补充口诀四五()()十二三六()()二十四五八()()二十一二十三四十八四六四十三七2、看图写算式(1)每副( )个球拍,有( )副,一共有多少个球拍?□×□=□(个)(2)有( )个球拍,每( )个一副,分成了多少副?□÷□=□(副)(2)有( )个球拍,分成( )副,平均每副几个?□÷□=□(个)3、根据口诀填空5×( )=45( )×4=362×( )=18( )
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