本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题4 / NUMS4 小熊开店教学内容:北师大版小学数学二年级上册第四单元“分一分与除法”------小熊开店。教学目标:1 让学生初步体会除法与乘法之间的互逆关系,学会用25的乘法口诀求商的方法,结合具体情境,进一步体会除法含义,学习用除法解决一些简单的实际问题。2 提高学生分析、观察、比较能力,养成良好的数学学习习惯。3 体会数学与
北师大版二年级数学上册小熊开店学习目标:1 初步体会除法运算与生活实际的密切关系。2 感受用乘法解决除法的简便性,体会乘法、除法的互逆关系。3 能用除法解决一些简单的实际问题。补充口诀()四得八三()十二二()十四五()三十五()七二十一()五二十四()十六四()三十六二四四九七七三四看图列算式,并说说算式意思。( )×( )=( )( )÷( )=( )( )÷( )=( )4312431231
本由233小学网友提供 小学1-6年级人教版、北师大版同步视频课程免费试听2 / NUMS2 小熊开店 练习题一、计算题。
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题8 / NUMS8 小熊开店教材分析:新的教学理念更加学生的发展,提倡自主合作学习,逐步培养学生的探究能力、创新能力。本课时是北师大版二年级上册数学教材42~43页的内容,是在学生理解了乘、除法的含义基础上,进一步探究除法的计算方法。设计了这样的环节:为了完成教学任务,我为本次教学设计了如下流程:第一步 创设情境,引入新课。第二步
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题7 / NUMS7 学科:数学 授课年级:二年 章节名称 北师大版小学数学第三册第四单元 课 题 小熊开店 计划学时 1 教学目标 知识目标 结合解决问题的过程,学会用2~5的乘法口诀求商,体会用乘法口诀求商的简便性。 能力目标 体会乘法与除法运算意义的区别和联系,会应用乘法或
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题2 / NUMS2 小熊开店教学目的:1、利用小熊开店"情境,使学生初步体会除法与乘法的关系。2、学习用2~5的乘法口诀求商,掌握方法。3、培养学生的逆向思维。重点难点:用2~5的乘法口诀求商。教学过程:一、导入新课探究新知。1、出示"小熊开店"。2、今天小熊的超市开张可热闹了,店里的商品真是样样齐全,还有小朋友门特别喜欢的物品,看看
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题5 / NUMS5 小熊开店 教学目标: 1结合解决问题的过程,学会用2~5的乘法口诀求商,体会用乘法口诀求商的简便性,以及除法与生活的密切关系。 2体会乘法与除法运算意义的区别和联系,会应用乘法或除法解决一些简单的实际问题。教材分析: “小熊开店”(第42~43页)是学生在学习了乘、除法的意义后,进一步学习应用乘法口诀进行除法
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题4 / NUMS4 《小熊请客》教学目标:知识目标(1)结合“小熊请客”的具体情境,在学习2、3、5乘法口诀的基础上引导学生经历4的乘法口诀的编制过程。(2)掌握4的乘法口诀,能运用4的乘法口诀正确计算和解决简单的实际问题。能力目标(1)培养学生运用口诀计算表内乘法的能力及解决问题的能力。(2)培养学生的观察和分析能力。情感目标培养
小熊开店主备人:审核人:复备人:教学内容: 教材第68-69页教学目标1.结合解决问题的过程学会用25的乘法口诀求商体会用乘法口诀求商的简便性以及除法与生活的密切关系 2.体会乘法与除法运算意义的区别和联系会应用乘法或除法解决一些简单的实际问题3体会生活中处处有数学使学生在数学活动中积累经验培养与他人合作交流的能力4培养学生在特定的环境中收集并处理信息的能力进而培养学生学会利用相关的信息
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题4 / NUMS4 文具店教学目标:1.结合解决具体问题的过程,进一步理解“倍”的意义以及它与乘、除法意义的联系。2 学会运用数学思维去观察、发现、解决生活中的数学问题。3 发展应用数学的意识和解决问题的能力。教学过程:一、创设情境,激情导入。1 师:你们平时都喜欢逛文具店吗?你都喜欢买些什么?每个多少钱?学生交流。师:咱们一起来看一
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