小班综合活动:我和瓶子做朋友??一活动设计:? 瓶子在我们日常生活中随处可见我常看见孩子们对它摇一摇滚一滚踢一踢敲一敲装一装等他们对瓶子可以说有一份特殊的感情因此我从幼儿的兴趣出发利用瓶子来组织本次活动既令教学活动富有浓郁的生活气息也给幼儿的学习带来了乐趣能寓教于乐正如《纲要》指出幼儿园应利用各种资源以游戏为基本活动满足孩子的需要于是我设计了本次活动? 二活动目标:? 1引导幼儿在各种形式的
和筷子做朋友活动目标学习使用筷子的方法发展小肌肉的协调性了解筷子的不同外形特征有乐意使用筷子的愿望活动准备筷子每人一双(不同)每组一活动过程一幼儿进入餐厅认识筷子幼儿进入餐厅后马上就看到用餐的筷子由于每位幼儿用的筷子都不一样引起了幼儿对不同特征筷子的兴趣在这过程中教师着重从色彩材质造型方面引导幼儿互相观察交流概括知道西方人吃饭用刀叉只有我们中国人日本人韩国人才用筷子筷子就是中国人发明的二游戏
亲子活动方案:我和豆豆做好朋友常州市北环幼儿园???? 巢艳???? ?活动目标:???? ?1帮助幼儿进一步巩固对红黄绿三种颜色的认识????? 2引导幼儿学习将纸揉成团发展幼儿的动手能力????? 3利用多种形式的亲子游戏增进幼儿与教师幼儿与家长幼儿与幼儿之间的情感????? 4通过亲子活动帮助家长提高科学育儿的能力????? 活动准备:????? 1红黄绿三色巧克力豆????? 2红黄
《我和动物做朋友》 李口小学 马璐教学目标: 1知道动物是人类的好朋友 2知道善待动物以及怎样和动物相处 3认识珍稀动物并有保护珍稀动物保护环境的意识 过程与方法: 1通过看动画观图片知道动物是人们的朋友 2通过听故事判断小组合作等方式知道善待动物怎样和动物相处 3通过读信息听录音了解珍稀动物增强保护珍稀动物的意识 4通过欣赏短片知道保护动
课题:我和小鸟做朋友教学目的:1通过学习,使幼儿学会组织画面,并能画出各种小鸟的动态,从而提高其绘画表现及创作力。2知道鸟是人类的朋友,树立爱护鸟的意识,萌发热爱大自然的情感。教学重点:幼儿对鸟的动态表现及创造力的发挥。教学准备:鸟的不同动态图片教学过程:一、讨论:1)鸟是我们的好朋友吗?为什么? 通过讲述故事,使幼儿知道鸟的生存受到威胁。小结:鸟是我们的好朋友,它们灭虫灭鼠保护植物采花授粉播撒
《我和动物交朋友》主题学习设计方案设计者:_付常明_ 执教者:_付常明_ 课件制:__付常明__时 间:_2009__年__6_月__28_日 所教学校班级:__三年级____一主题教学内容简要介绍:我和动物交朋友这一教学内容进行了爱护动物培养与动物和谐相处意识的教育在人类出现之前动物已经在地球上自由自在生活了漫长的时间从这个意义上看人类是地球的后来者人类对地球上已有的生物包括动物
和孩子做朋友 望子成龙望女成凤是每个家长的愿望当孩子一生下父母便倾注了毕生的心血在孩子身上怎样教育孩子是一门很深的学问也是令父母最头疼的事情当然管教孩子的方法也有很多种有些父母懒于花心思去寻找其他的方法来管教孩子认为打骂教育最方便而且见效也最快不可否认传统的教养观念对许多父母仍有潜移默化的影响在传统观念中父母与孩子的关系就是上对下并没有尊重孩子和孩子平等相处的概念但时代在变家教的观念也在
《找朋友》《找朋友》是我们非常熟悉的一首歌曲在活动之前孩子们也已经会唱这首歌了因此本次活动主要是在此基础上进行一个圆圈舞的游戏创编我们先让幼儿学习与歌词相应的动作然后教师示范如何去找新朋友示范后请一些小朋友跟着音乐找朋友在幼儿对于游戏方式有了一定地了解之后我们开始圆圈舞的创编先请6个小朋友在中间围成一个小圆背对圆心站立然后再请5个小朋友跟着我一起围着小圆跟着音乐转圈等音乐停止找到新朋友但是在活动中
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第10课 我的动物朋友(5年级上)一.教材分析:动物不仅是人类的朋友还是人类的老师本课让学生通过对自己熟悉动物的了解通过观察周围的动物捕捉热和动物相处中最具有表现力的一面感受人和动物之间的友情丰富自己的情感体验在实际教学中教师采用丰富有趣的结合学生的各种知识拓展他们的思路通过辩证的方式进行探究性教学让学生在产生兴趣的基础上增强创新意识和提高创造能力二.教学目标: 1认识目标:引导学生通过观察
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