平行线的判定及性质一、知识提要1平行线的判定①同位角相等,两直线平行。②内错角相等,两直线平行。③同旁内角互补,两直线平行。2平行线的性质:①直线平行,同位角相等。②两直线平行,内错角相等。③两直线平行,同旁内角互补。二、精讲精练1如图1,直线a、b都与直线c相交,给出下列条件:①∠1=∠2;②∠3=∠6;③∠4+∠7=180°;④∠5+∠8=180°其中能判断a//b的条件是()A.①③ B.
龙文教育个性化讲义ggggggggggggangganggang纲 教师: 学生: 时间: 2011 年 3 月 11 日一授课目的与分析:教学目标:了解平行线的概念和两条直线的位置关系掌握平行公理及其推论掌握两直线平行的判定方法和平行线的性质重 点:平行公理及其推论两直线平行的判定方法和平行线的性质的应用难 点:平行的性质和判定的综合应用二授课内容:
相交线与平行线一知识结构图 相交线相交线 垂线 同位角内错角同旁内角 平行线平行线及其判定 平行线的判定 平行线的性质 平行线的性质 命题定理平移二知识定义邻补角:
相交线与平行线一邻补角对顶角及其性质1邻补角的概念例:两个角互为邻补角它们的平分线所成的角是 度.?练习:(1)若三条直线ABCDEF相交于一点O一共构成多少对邻补角(2)一个角的余角是这个角的补角的13?试求这个角 2对顶角的概念例:下列说法正确的是( )A.有公共顶点且方向相反的两个角为对顶角B.有公共顶点且又相等的角为对顶角C.角的两边互为反向延长线且有公共顶点的两个角为对
相交线与平行线一邻补角对顶角及其性质1邻补角的概念例:两个角互为邻补角它们的平分线所成的角是 度.?练习:(1)若三条直线ABCDEF相交于一点O一共构成多少对邻补角(2)一个角的余角是这个角的补角的13?试求这个角 2对顶角的概念例:下列说法正确的是( )A.有公共顶点且方向相反的两个角为对顶角B.有公共顶点且又相等的角为对顶角C.角的两边互为反向延长线且有公共顶点的两个角为对
东凤中学七年级数学试验学导稿第五章 相交线与平行线内容: 平行线的判定(1) 课型:新 知 学习时间:2009年2月执笔:刘志彬 审核:初一数学备课组 学习目标:1.借助用直尺和三角板画平行线的过程得出两直线平行的判定方法一同位角相等两直线平行进而推导出方法二内错角相等两直线平行与方法三同旁内角互补两直线平行.2.理解掌握平行线的判定方法
平行线的判定及性质一学前准备通过前面的学习你知道判定两条直线平行有哪几种方法吗⑴平行线的定义: ⑵平行线的传递性: ⑶平行线的判定公理:
相交线与平行线一、知识提要1和为度的两个角互为余角;和为度的两个角互为补角;余角和补角都是角对顶角是 形成的角;同位角、内错角、同旁内角是角2定理:①对顶角 ;②余角相等;③补角相等3平行线的判定:①,两直线平行;② ,两直线平行;③ ,两直线平行4平行线的性质:①两直线平行,;②两直线平行,;③两直线平行,5尺规作图:作一个角等于已知角二、精讲精练1如图1,直线AB、CD相交于O,对顶角有 对
龙文个性化辅导讲义 ( 2011学年第 2 学期)任教科目: 数 学 授课题目:相交线与平行线复习年 级: 七 年 级 任课教师: 龙文师资培训部编制主管签名:__________ 教务长签名:__________ 日期:__________ 日期:_____
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