--??几篇张五常的近作选 读 物 的 困 难日期 : 2003年01月04日 作 大 学 生 时 — — 尤 其 是 作 研 究 生 那 段 日 子 — — 我 选 读 物 所 花的 时 间 比 读 的 时 间 还 要 多 不 是 选 什 麽 武 侠 小 说 或 诗 词 之 类的 — — 纯 为 享 受 而 读 的 那 一 类 — — 而 是 选 与 自 己 追 求 学 术 知识 有 关
张五常与蒙代尔:两位大师的对话(记录整理:向松祚)(2009-09-24 21:28:36)标签: =blogk=D5C5CEE5B3A3ts=bpoststype=tag t _blank 张五常? =blogk=C3C9B4FAB6FBts=bpoststype=tag t _blank 蒙代尔? =blogk=B2C6BEADts=bpoststype=tag t _blan
读书的方法?首先声明我要谈的是为知识而读书的方法不是为考试而读书的方法后者香港的学生都是专家——猜题目背课文之能世间少有但为知识而读书可以帮助考试为考试而读书却未必可助知识的增长知识是读书的目的(An End)考试只是一个方法(A Means)然而香港学生(或教育制度)却很显然地将这两佯东西颠倒过来? 我可在四个大前提下给学生们建议一些实用的读书方法若能习惯运用不但可以减轻考试的压力而对更重要的
张五常 读书的方法 首先声明我要谈的是为知识而读书的方法不是为考试而读书的方法后者香港的学生都是专家——猜题目背课文之能世间少有但为知识而读书可以帮助考试为考试而读书却未必可助知识的增长知识是读书的目的(An End)考试只是一个方法(A Means)然而香港学生(或教育制度)却很显然地将这两佯东西颠倒过来 我可在四个大前提下给学生们建议一些实用的读书方法若能习惯运用不但可以减
张五常——我学英文的方法 十八年前我写了一篇题为《学英文的方法》的文章被某英文老师见到 指我所言不依常规不应捞过界我不便发表后来一些学子听到有 该文的存在多次要求发表但文稿失去了没有再写 今天国内的学子再三要求我想不要管英文老师吧为免被骂题目 加上一个「我」字不是说无师自通而是说我学英文的方法是自己发 明的说是自己发明其实因为是中国人而发明文字上中文与英文 是完全两回事欧西的文字起于拉丁是同
张五常 发表或灭亡2006-08-08一五月二十九日的《商业周刊》报道中国的学术发展提到神州大地搞学术的抄袭盛行而出术提供假的或不尽不实的研究结果看来普及该报道说这些不幸可能起于大学强逼教师发表文章后者是美国七十年代初期兴起的publish or perish的形势香港的大学九十年代起仿而效之今天国内不少大学也有不按期发表文章就「玩完」的要求学术行内抄袭文章不限于中国我最欣赏的英国学术传统也有那本
我学写英文张五常(一) 十八年前我写了一篇题为《学英文的方法》的文章被某英文老师见到指我所言着着不依常规不应捞过界我不便发表后来一些学子听到有该文的存在多次要求发表但文稿失去了没有再写今天国内的学子再三要求我想不要管英文老师吧为免被骂题目加上一个「我」字不是说无师自通而是说我学英文的方法是自己发明的说是自己发明其实是从一个中国人的看法而发明文字上中文与英文是完全两回事欧西的文字起于拉丁是同
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.读书的方法?首先声明我要谈的是为知识而读书的方法不是为考试而读书的方法后者香港的学生都是专家——猜题目背课文之能世间少有但为知识而读书可以帮助考试为考试而读书却未必可助知识的增长知识是读书的目的(An End)考试只是一个方法(A Means
据说熊彼德(J. A. Schumpeter)曾在上批评牛顿指责这个如假包换的物理学天才只顾闭门思想没有将他思考推理的方法公开而留诸后世这批评有点道理但牛顿在物理学上的丰功伟绩是他在逃避瘟疫的两年中想出来的其后就再没有甚么重大发现——虽是昙花一现但这一现却是非同小可爱因斯坦的思考方法屡见经传:可惜他天赋之高远超世俗要学也学不到 有些朋友以为爱因斯坦既然可以不用而将相对论想了出来他们也可
张五常之讲座贵州很不容易生存中国人是很优秀的文化有厚度中国有贫富但无种族歧视求学的际遇好十五年后会有比我优秀的但二十五年后我还没看到北京的教育管制我们只能希望中国的教育改革生命只有一次70的命运自己掌握自己该怎么做自己要拼一下顾好自己的生活做出自己的事做到我今天的地步很辛苦亲力亲为.自己从事经济那才是一个真正的实验室你不尝试不知道自己行不行自己要有满足感在历史上从没有回应批评有所收获.找朋友研讨聊
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报