相关文档

• 小学二年级奥数_第四讲_简单数列计算.doc

  简单数列认识简单数列注意总结规律能写出一些简单的数列1找出下面各数列的规律并填空 9 1517 1618 192225 354045 5589 128256 2937 255511 64811007一辆公共汽车有78个座位空车出发第一站上1位乘客第二站上2位第三站上3位依此下去多少站以后车上坐满人8如果第一个数是3以后每隔6个数写出一个数得到一列数31017……73这里3

• 小学二年级奥数_第三讲_数数计数（二）.doc

  数数与计数注意不漏掉不重复1小朋友排队小红前面4个人后面3个人问这队共有几个人(自己完成)2排好队来报数正着报数我报七倒着报数我报九一共多少小朋友3从排头数起刘平是第20个从排尾数起张英是第23个已知刘平的前一个是张英问这队少先队员共有多少人(自己完成)445个小朋友排成一队去春游从排头往后数小刚是第19个从排尾往前数小莉是第12个问小刚和小莉中间有几个人5一班同学做花做红花的有38人做黄花

• 五年级奥数讲义第37讲___简__单__列__举.doc

  第37周 简 单 列 举专题简析：有些题目因其所求的答案有多种用算式不容易表示需要采用一一列举的方法解决这种根据题目的要求通过一一列举各种情况最终达到解答整个问题的方法叫做列举法用列举法解题时需要掌握以下三点：1列举时应注意有条理的列举不能杂乱无章地罗列2根据题意按范围和各种情况分类考虑做到既不重复又不遗漏3排除不符合条件的情况不断缩小列举的范围例1 有一张5元4张2元和8张1元的

• 四年级奥数第五讲_等差数列（二）_学生版.doc

  第五讲 等差数列(二)解题方法某些问题以转化为求若干个数的和解决这些问题时先要判断这些数是否成为等差数列如果是等差数列才可以运用它的一些公式在解决自然数的数字问题时应根据题目的具体特点有时可考虑将题中的数适当分组并将每组中的数合理配对使问题得以顺利解决例题1 小王看一本书第一天看了20页以后每天都比前一天多看2页第30天看了78页正好看完这本书共有多少页引申1文丽学英语单词第一天学会了3个以

• 四年级奥数第五讲_等差数列(二)_学生版.doc

  第五讲 等差数列(二)解题方法某些问题以转化为求若干个数的和解决这些问题时先要判断这些数是否成为等差数列如果是等差数列才可以运用它的一些公式在解决自然数的数字问题时应根据题目的具体特点有时可考虑将题中的数适当分组并将每组中的数合理配对使问题得以顺利解决例题1 小王看一本书第一天看了20页以后每天都比前一天多看2页第30天看了78页正好看完这本书共有多少页提示 根据条件以后每天比前一天多看2页

• 小学奥数（认识简单数列）.doc

  认识简单数列知识点梳理　　我们把按一定规律排列起来的一列数叫数列.　　在这一讲里我们要认识一些重要的简单数列还要学习找出数列的生成规律学会把数列中缺少的数写出来最后还要学习解答一些生活中涉及数列知识的实际问题.例1 找出下面各数列的规律并填空.(1)12345□□8910.(2)13579□□151719.(3)246810□□161820.(4)14710□□192225.(5) 5101

• 奥数六年级第二讲-简便运算.doc

  #

• 奥数六年级第二讲-简便运算.doc

  #

• 四年级奥数第二讲.doc

  第二讲 错中求解例1 小丽在计算乘法时把乘以12写成了加上12结果得到和是27.求这道乘法算式正确的积是多少试一试 小红在计算除法时把除以15写成加上15结果得到的和是90这道除法算式正确的商是多少例2 小明在计算除法时把除数52写成了25结果得到的商是22还余22正确的商应该是多少试一试小明在计算乘法时把乘数24写成了42结果得到积是840正确的积应该是多少例3 马小虎在计算有余数的除法时把被

• 四年级上学期_同步奥数_第二讲__等差数列.doc

  第二讲 等差数列基础夯实若干个数排成一列称为数列数列中的每一个数称为一项其中第一项称为首项最后一项称为末项数列中数的个数称为项数从第二项开始后项与其相邻的前项之差都相等的数列称为等差数列后项与前项的差称为公差例如：等差数列：369……96这是一个首项为3末项为96项数为32公差为3的数列计算等差数列的相关公式：通项公式：第几项=首项(项数－1)×公差项数公式：项数(末项－首项)÷公差1