#
平舆县外国语学校语文自研导学案四年级 班 : 日期:2015-4-26 编号: 一周学科素养·动作快 凳轻移每日励志我说道我做到从现在做起自研课导学激情晨读课:晨读目标:1小老师帯读《词语盘点》两遍2大声自由朗读<<词语盘点>>两遍争取读准读畅3全班齐读 <<词语盘点>>4检测:默写一遍<<词语盘点>>【展示课导学】课题:《语文园地二
平舆县外国语学校语文自研导学案四年级 班 : 日期:2015-4-26 编号: 一周学科素养·动作快 凳轻移每日励志我说道我做到从现在做起自研课导学激情晨读课:晨读目标:1小老师帯读《词语盘点》两遍2大声自由朗读<<词语盘点>>两遍争取读准读畅3全班齐读 <<词语盘点>>4检测:默写一遍<<词语盘点>>【展示课导学】课题:《 语文园地二
课题:语文园地三本学期总第36课时 本单元第11课时 课型:讲读 主备人 : 复备人: 授课日期: 教学目标:(知识与能力过程与方法情感态度价值观)1.会认字代等7个生字激发主动识字的愿望培养自主识字的能力 2.正确地朗读词语小诗背诵小诗《小鸟》 3.在和同学交流时敢于大胆发表自己的意见和想法 4.知
语文园地七第二课时教学内容语文园地七 第二课时教学目标知识与技能:1了解有益的动物懂得保护有益的动物2能使用普通话介绍自己了解到的对人类有益的动物过程与方法:1能积极参加讨论在讨论中能主动发表自己的意见认真倾听别人的发言并对别人的发言提出自己的看法2在创设的情境中能够创造性地进行口语表达3通过双向互动学会与他人合作互助学习4培养学生口语交际能力做到大方有礼语言较规范情感态度与价值观:1培
课 题语文园地六 第二课时口语交际:大家都来帮帮他课 型口语交际教材简析《大家都来帮帮他》是人教版小学《语文》第四册中的第六次口语交际练习这次口语交际的内容是与本组课文好品质的主题是相吻合的本组教材围绕人物的优秀品质来编选课文诚信孝敬父母贯穿始终寓优秀的思想品质教育于生动有趣感人肺腑的故事之中既有绘声绘色的人物语言动作的描述又有人物惟妙惟肖的细腻刻画没有任何空洞的说教通过本组单元的学习学生
丹州镇中心小学 后茶馆式教学实验导学方案课题 语文园地二 ——习作课时安排两课时年级三年级科目语文课时第三课时备课执教教师授课时间导学目标 引导学生在日常生活中注意观察身边的人和事发现他们身上的优秀品质写一片习作提高书写表达能力学前准备预习习作要求明确学习任务第一次导学设计二次修改导导 我们身边有许多熟悉的人他们身上有许多值得写的事这次习作就来写熟悉的人的一件事现在我们继续学习语文
第 14周 第 127节 第 2 课时 2012年 12月6日课 题语文园地六课 型园地教学三维目标知识与能 力1规范学生的口头语言培养良好的语言习惯2知道助人为乐是华传统美德从小树立助人为乐的思想过程与方 法规范学生的口头语言培养良好的语言习惯情感态度与价值观知道助人为乐是华传统美德从小树立助人为乐的思想教材分析重 点规范学生的口头语言培养良好的语言习惯难 点知道助人为
教 学 设 计授课日期:201 年 月 日课题语文园地三第 2 课时课型新授教材分析1口语交际可与本组课文的学习结合起来也可与综合性活动结合起来2展示台提示了三个方面的内容:展示课外识字成果展示自己搜集的与本组学习内容相关的明信片展示自己的艺术才能教学目标1有感情地诵读儿歌《我爱祖国》受到热爱祖国的思想教育2学习句子_____真______我_____________学习发现生活
学庄乡中心小学教学设计 审核人签字: 时间:班级一年级科目语文授课人窦亚菲时间课题语文园地三课型新授总课时2第 2 课时教学过程设计环节教师行为预期学生行为设计意图一导入新课看图说话1.师:小朋友们你们喜欢小动物吗今天老师就给大家带来了一幅图你们看2.出示投影片指导看图说话(1)
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报