相关文档

• 你能肯定吗.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级你能肯定吗眼见为实眼见为实实践出真知眼见未必为实眼见为实ab考考你的眼力 线段a与线段b哪个比较长P185页随堂练习abcd考考你的眼力 谁与线段d在一条直线上P185页随堂练习ababcd检验你的结论a=b你的眼睛欺骗你了吗做一做 当n=012345时代数式n2-n11的值是质数还是和数

• 你能肯定吗(赛课).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 耳听为虚 眼见为实仅凭观察得到的事实学习目标1.经历观察验证归纳等过程使学生学生对由这些方法所得的结论产生怀疑以此激发学生的好奇心理从而认识证明的必要性培养学生的逻辑思维2.体会检验数学结论的常用方法：实验验证举出反例推理等学习重点：要判定一个数学结论正确与否需要进行有根据的推理学习难点：

• 你能肯定吗教案一.doc

  你能肯定吗教学目标（一）教学知识点1．通过观察猜测得到的结论不一定正确．2．让学生初步了解要判定一个数学结论正确与否需要进行有根有据的推理．（二）能力训练要求1．通过探索让学生初步了解数学中推理的重要性．2．初步了解要判定一个数学结论正确与否需要进行有根有据的推理．教学重点判定一个结论正确与否需进行推理．教学难点理解数学推理的重要性．教学方法自学讨论引导法．教具准备投影片四张第一张：想一想（记作投

• 主肯我肯吗.ppt

  2152016??主肯我肯嗎可1:40-45病痛把我們帶到主前我们當向祂求什麼我們的傷痛工廠子弟小學老師爸爸管教老闆12女朋友婚姻失敗1. 求身心醫治神不一定醫治我們的身但神願意醫治我們的心不饒恕積累苦毒傷害親近的人身邊的人嫌不公也拿不該拿的錢報復說違心不誠實的話我們的不順服2. 求認罪悔改為不以主為主而順服認罪悔改非身體的治愈是老我的治死傷痛得到主的醫治犯罪得到主的赦免本相得到主的接納3.

• 中介帮你改成绩-你肯吗？.doc

  #

• 阅读1：你肯定自己拥有战略吗？.pdf

  #

• 八年级数学下册-6.1《你能肯定吗》教案-北师大版.doc

  ●课 题§ 你能肯定吗●教学目标（一）教学知识点1.通过观察猜测得到的结论不一定正确.2.让学生初步了解要判定一个数学结论正确与否需要进行有根有据的推理.（二）能力训练要求1.通过探索让学生初步了解数学中推理的重要性.2.初步了解要判定一个数学结论正确与否需要进行有根有据的推理.●教学重点判定一个结论正确与否需进行推理.●教学难点理解数学推理的重要性.●教学方法自学讨论引导法.●教具准备投影片

• 你能配对吗.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级你能配对吗——游戏093012--指导老师：孔祥敏 团队亮相 项目分工 项目过程成果展示 总结体会团队亮相小组口号：只有想不到没有做不到小组目标：更加完善我们的

• 数学：6.1__你能肯定吗？_同步练习集（北师大版八年级下）.doc

  6．1 你能肯定吗一目标导航1．会用实验验证找举反例等方法判定某些数学结论是错误的．2．经历观察验证归纳等过程使学生认识到证明的必要性培养学生推理意识．二基础过关1．先观察再验证：(如图)(1)图(1)中黑色的边是直的还是弯曲的(2)图(2)中两条线与哪一条更长(3)图(3)中的直线与直线平行吗(1)(2)(3)2．在手工制作课上小明和小华各自用铁丝制作楼梯模型如图他们制作模型所用的铁丝一

• 你能证明它们吗2.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 1.1 你能证明它们吗(二)公理：三边对应相等的两个三角形全等(ＳＳＳ)公理：两边及其夹角对应相等的两个三角