2152016??主肯我肯嗎可1:40-45病痛把我們帶到主前我们當向祂求什麼我們的傷痛工廠子弟小學老師爸爸管教老闆12女朋友婚姻失敗1. 求身心醫治神不一定醫治我們的身但神願意醫治我們的心不饒恕積累苦毒傷害親近的人身邊的人嫌不公也拿不該拿的錢報復說違心不誠實的話我們的不順服2. 求認罪悔改為不以主為主而順服認罪悔改非身體的治愈是老我的治死傷痛得到主的醫治犯罪得到主的赦免本相得到主的接納3.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级你能肯定吗眼见为实眼见为实实践出真知眼见未必为实眼见为实ab考考你的眼力 线段a与线段b哪个比较长P185页随堂练习abcd考考你的眼力 谁与线段d在一条直线上P185页随堂练习ababcd检验你的结论a=b你的眼睛欺骗你了吗做一做 当n=012345时代数式n2-n11的值是质数还是和数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 耳听为虚 眼见为实仅凭观察得到的事实学习目标1.经历观察验证归纳等过程使学生学生对由这些方法所得的结论产生怀疑以此激发学生的好奇心理从而认识证明的必要性培养学生的逻辑思维2.体会检验数学结论的常用方法:实验验证举出反例推理等学习重点:要判定一个数学结论正确与否需要进行有根据的推理学习难点:
按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層自我瞭解與自我肯定台大哲學系教授 林火旺一前言:你幸福嗎國人快樂分數調查: 2007年元月經建會委託一項國人快樂分數的調查將近5成的民眾感到不快樂如果以10分為滿分超過35民眾給自己5分更有5的人給自己0分而認為自己生活非常快樂的只有10左右 二你在追求什麼(一)如果上帝來到你面前答應你一個可以實現的願望你最想得到什麼聰明美麗財富這些
你能肯定吗教学目标(一)教学知识点1.通过观察猜测得到的结论不一定正确.2.让学生初步了解要判定一个数学结论正确与否需要进行有根有据的推理.(二)能力训练要求1.通过探索让学生初步了解数学中推理的重要性.2.初步了解要判定一个数学结论正确与否需要进行有根有据的推理.教学重点判定一个结论正确与否需进行推理.教学难点理解数学推理的重要性.教学方法自学讨论引导法.教具准备投影片四张第一张:想一想(记作投
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Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level McKinsey panyTRACKERUnit of measure1 注来源:TitleUnit of measure利率市场化及其影响2011年4月26日机密和
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelGBUTtem来源:Unit of measure机密此报告仅供客户内部使用未经麦肯锡的书面许可其它任何机构不得擅自传阅引用或复制DocumentDate来源:Unit
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