相关文档

• 五年级第二单元第四课时教学反思.doc

  五年级第二单元第四课时教学反思我认为本节课的成功之处在于：在教学过程中通过多媒体呈现以及歌曲的学习学生已经能够掌握本课的讲授单词spring summer autumn winter season及句型：Which season do you like best 并能在实际情景中进行运用在教学快要接近尾声的时候发现还多出一些时间因此又想出了一个游戏：让一个学生到前面看图表演动作然后由其他同学猜出这

• 小学英语五年级上册第四单元第一课时教学反思.doc

  小学英语五年级上册第四单元第一课时教学反思本节课是学生学习现在进行时的第一课时教学目标是让学生掌握动词词组以及句型What are you doing 的问答在这节课中我采用了情景教学让学生自主学习与合作学习在新授词组时把说和动作结合让学生更好的理解词组含义与记忆因此本节课的教学紧紧围绕动词展开其中在这个过程中我上了两个新词组后由学生来找出其他三个词组的转化规律通过他们会说的动词词组让学生讨论加了

• 七年级上册第四单元第一课时教学反思.doc

  #

• 四年级下册第五单元教学反思=.docx

  #

• PEP小学英语三年级下册第四单元第五课时教学反思.doc

  PEP小学英语三年级下册第四单元第五课时教学反思[日期：2009-8-2 15:23:49] 来源：本站 ：佚名 [字体：大 中 小] 一本课的难点没有突破到位 本节课内容较少认识学习四个表示水果的单词：banana apple strawberry grape. 其中strawberry的读音是难点.在由图片导入单词后板书领读跟录音读学生当老师领读最后又设计了一个找一找的活动来巩固这

• PEP四年级上册第五单元Unit-5-What-would-you-like第二课时教学反思.doc

  What would you like第二课时教学反思本课时的设计思路主要就是用生动细腻的表达让学生迅速习得语言并通过一系列生动有趣的活动或游戏组合的成活动串完成语言的运用巩固与扩展而在选择怎样的活动如何开展活动上则采取了一种民主的心态结合学生的态度做选择而不是抱着这个活动是有用的做了对你是有好处的这样的野蛮态度强迫学生做不乐意做的活动因此对所设计的活动我制定了如下要求： <1>活动应具有较好的适

• 四年级英语下册第三单元第六课时教学反思.doc

  #

• 四年级语文下第二单元教学反思.doc

  第二单元教学小结 本单元课文是以以诚待人为专题编写的课文的内容生动感人从不同的角度赞美了诚实守信等道德规范使学生懂得诚实守信比金钱财富更重要要用自己的劳动去维护个人的尊严 在教学本组课文时我让学生潜心读书走进文本充分感知故事内容与文本中的人物进行对话并通过揣摩品味对人物语言行动及外貌描写等词句感受人物的思想品质如：认真钻研课文深入研究细节如何就彩票上铅笔写

• 四年级语文下册第五单元教学反思.doc

  四年级语文下册第五单元教学反思生命的真谛是什么生命的意义何在这是人类思考的永恒主题第五单元围绕生命这一专题从不同的角度反映人们对生命的思考抒发了对人生的感悟在教学本组课文时我感到非常欣慰一是我通过一个个具体形象的人物和事例从整体上把握课文引导学生了解这些人和事并联系自己的生活实际懂得这些人和事所表达的思想情感和道理如通过飞蛾极力鼓动翅膀奋力逃生的事实让学生想象你在遇到危险时会怎么做这样让学生

• 五年级英语下册第四单元教学反思.doc

  五年级英语下册第四单元教学反思本单元重点学习现在进行时能运用What are you doing I am reading a bookanswering the phone .等短语问答在设计教案及教学中力求遵循以下原则:一教学设计循序渐进本单元重点学习运用现在进行时句型What are you doing I am…..进行问答为了使学生愉悦顺利地完成学习任务我首先通过Listen