22.3实际问题与一元二次方程(第三课时)◆随堂检测1一个两位数等于它的个位数的平方且个位数字比十位数字大3则这个两位数为( )A.25 B.36 C.25或36 D.-25或-362一个多边形有9条对角线则这个多边形有多少条边( )A6 B7 C8 D93为了美化环境某市加大对绿化的投资.2007年用于绿化投资20万元20
22.3实际问题与一元二次方程(第二课时)◆随堂检测1长方形的长比宽多4cm面积为60cm2则它的周长为________.2有两块木板第一块长是宽的2倍第二块的长是第一块宽的3倍宽比第一块的长少2米已知第二块木板的面积比第一块大108这两块木板的长和宽分别是( )A第一块木板长18米宽9米第二块木板长27米宽16米B第一块木板长12米宽6米第二块木板长18米宽10米C第一块木板长9米宽4
22.3实际问题与一元二次方程(第一课时)◆随堂检测1一台电视机成本价为元销售价比成本价增加25因库存积压所以就按销售价的70出售那么每台售价为( )A.(125)(170)元 B.70(125)元C.(125)(1-70)元 D.(12570)元2某商品原价200元连续两次降价后售价为148元下列所列方程正确的是( )A.200=148 B.200
实际问题与二元一次方程组同步练习(3)总分100分 时间 60分钟 得分 一耐心填一填一锤定音(每小题6分共30分)1.在方程中如果是它的一个解那么的值为______.2.大数和小数的差为这两个数的和为则大数是______小数是______.3.买支铅笔和本练习本共用元.若铅笔每支元练习本每本元写出以和为未知数的方程为______.4.甲乙两人速度之比是
21.3 实际问题与一元二次方程(第3课时)用一元二次方程解决几何图形问题1.面积(体积)问题属于几何图形的应用题解决问题的关键是将不规则图形分割或组合平移成规则图形找出未知量与__已知量___的内在联系根据__面积(体积)___公式列出一元二次方程.2.一个正方形的边长增加了3 cm面积相应增加了39 cm2则原来这个正方形的边长为__5___cm.知识点1:一般图形的面积问题1.一个面积为35
《实际问题与二元一次方程组》同步练习题(3)知识点:列方程组解应用题的基本思想 列方程组解应用题是把未知转化为已知的重要方法一般来说有几个未知数就列几个方程所列方程必须满足:(1)方程两边表示的是同类量(2)同类量的单位要统一(3)方程两边的数值要相等列二元一次方程组解应用题的一般步骤审题:弄清题意及题目中的数量关系设未知数:可直接设元也可间接设元找出题目中的等量关系列出方程组:根据题目中能表示
人教版九年级数学上册第21章《实际问题与一元二次方程》同步练习1带答案一实践操作题1.在解一元二次方程时粗心的甲乙两位同学分别抄错了同一道题甲抄错了常数项得到的两根分别是8和2乙抄错了一次项系数得到的两根分别是-9和-1.你能找出正确的原方程吗若能请你用配方法求出这个方程的根.二竞赛题2.象棋比赛中每个选手与其他选手将比赛一场每局胜者记2分败者记0分如果平局每人各记1分今有4 位同学统计了比赛中全
实际问题与一元二次方程(3)双基演练1.三角形一边的长是该边上高的2倍且面积是32则该边的长是( ) A.8 B.4 C.4 D.82.如图所示李萍要在一幅长90cm宽40cm的风景画的四周外围镶上一条宽度相同的金色纸边制成一幅挂图使风景画的面积占整个挂图面积的54设金色纸边的宽为xcm根据题意可列方程( ) A.(90x)(40x)×54=90×40
21.3 实际问题与一元二次方程(第1课时) 用一元二次方程解决传播问题1.列一元二次方程可以解决许多实际问题解题的一般步骤是:①审题弄清已知量__未知量___②设未知数并用含有__未知数___的代数式表示其他数量关系③根据题目中的__等量关系___列一元二次方程④解方程求出__未知数___的值⑤检验解是否符合问题的__实际意义___⑥写出答案.2.一个两位数个位数字为a十位数字为b则这个两位数为
探实际问题与一元一次方程(一)快乐晋级1.一只签字笔进价元售价1元销售这种笔的利润是______.2.某工厂6月份的产值是200万元7月份的产值比6月份减价了10该厂7月份的产值是________万元.3.某种商品的价格为a元降价10后又降价10销售一下子上升了商场决定再提价20提价后这种商品的价格为( ) 元 元 元 元4.一城市现有42万人口预计一年后城镇人
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