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  《马说》练习题1给下列加点字注音骈死 槽枥 一食或尽粟一石才美不外见 食之不能尽其材 其真无马邪2解释下列句中加点的词语故虽有名马 骈死于槽枥之间 一食或尽粟一石是马也 且欲与常马等不可得 安求其能千里也策之不以其道 执策而临之

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  《马说》复习题1揭示全文中心的句子是 其真无马邪 其真不知马也(主要结论或主旨句)2交代千里马终身遭遇的句子是 只辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也千里马最悲惨的遭遇的句子是 且欲与常马等不可得3表明千里马被埋没的直接原因的句子是 食不饱力不足才美不外见4表明千里马被埋没的根本原因是 食马者不知其能千里而食也5说明千里马和伯乐之间的关系的句子是 世有伯乐然后有千里马6起领起全

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  马说简介《马说》_____字_____河南南阳人_____（朝代）______家唐宋八大家之一重点词语解释祗 骈死 槽枥 食马者 外见 且欲与常马等不可得 策之不以其道 食之不能尽其材 执策而临之 其真无马邪重点句子翻译世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也马之千里者一食或

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  马 说一教学目标（一）知识与技能：1理解短文所阐明的深刻道理2掌握短文中的主要实词和虚词的用法3了解及文体特征（二）过程与方法：1加强朗读训练训练学生的文言语感疏通词句翻译课文提高古文阅读能力2体会本文托物寓意的写法理解的思想情感（三）情感态度与价值观：???? 认识封建社会不识人才埋没人才的昏庸愚妄引导学生认识当今时代的优越条件努力学习使自己成为社会的有用之才三教学重点??

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  马说原文　　世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马祇（zhǐ）辱于奴隶人之手骈（pián）死于槽（cáo）枥（lì）之间不以千里称也 　　马之千里者一食（shí）或尽粟（sù）一石（dàn古音为shí）食（sì）马者不知其能千里而食（sì）也是马也虽有千里之能食（shí）不饱力不足才美不外见（xiàn）且欲与常马等不可得安求其能千里也 　　策之不以其道食（sì）之不能尽其材 世有伯

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  马说韩愈世有 t _blank 伯乐然后有 t _blank 千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也 　　马之千里者一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也虽有千里之能食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安求其能千里也 　　策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意执策而临之曰：天下无马呜呼其真无马邪其真不知马也骈（pián） 槽