(四) 战争诗(边塞诗) 从先秦就有了以边塞战争为题材的诗发展到唐代由于战争频仍统治者重武轻文士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多加之盛唐那种积极用世昂扬奋进的时代气氛于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了形成一个新的诗歌流派其代表人物是高适岑参王昌龄? 1形式标志:题目中多出现塞征军等字眼也有用乐府旧题的如《凉州词》《少年行》《关山月》《从军行》等?
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诗歌鉴赏专用术语语言(一)风格? 1.?激越高亢?如苏轼<<念奴娇?赤壁怀古>>等豪放派其他象边塞诗中反映诗人渴望建功立业保家卫国决心的诗作. 2.?清婉(新)秀丽?如李清照<<声声慢?寻寻觅觅>>等婉约派其他象山水田园诗人 3.?语言绮丽(重视修饰色彩绚丽词藻华丽极尽铺陈之能事)?如温庭筠<<菩萨蛮?小山重叠金明灭鬓云欲度香鳃雪.懒起画蛾眉弄妆梳洗迟.?照花前后镜花面交相映.新帖绣罗襦双双
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 古代诗歌鉴赏——鉴赏诗歌的语言鉴赏诗歌语言:1语言的锤炼2语言风格(特点) 古代诗人在创作上强调字的推敲和锤炼力求做到平字见奇常字见险陈字见新朴字见色两句三年得一吟双泪流——贾岛为人性僻耽佳句语不惊人死不休 ——杜甫 语言的锤炼诗歌鉴赏1了解锤炼语言的一般考查方式2剖析诗歌语言锤炼类
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诗歌鉴赏专题讲课人 吕丹欢迎同学们09年诗歌鉴赏大纲要求一 鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧 这里是指鉴赏古代诗文中的形象语言和表达技巧 形象的鉴赏侧重把握形象的特点感悟形象中传达出的的思想感情 语言的鉴赏侧重于领会语言艺术的特色 表达技巧的鉴赏侧重于分析突出的表现手法
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??? ?? ??? ????? ??? ???? ??????? ???? ???? ????? ??鉴赏诗歌语言词性改变之课件制作:高邮市第一中学 胡溢芙中国诗歌对语言的变形 文学是语言的艺术诗歌当然也是语言的艺术进行诗歌鉴赏首先要了解诗歌语言的特征即要懂得诗家语懂得诗歌对语言的变形这是诗词鉴赏的基础同时也是高考诗歌鉴赏考查的重点内容之一诗歌艺术分析的依据首先就是语言严羽说诗有别材其实诗也有
(一)提出背景诗歌是最纯粹的文学对提高一个人的文学素养培养其形象思维能力都有着不可替代的作用 (二)课题的界定陆游在咏梅诗中梅花的意象 谢 谢 大 家 欢 迎 指 正
18套试题文言文阅读选材丰富内容多样各卷在选材上都遵循了一条潜规则就是避熟就生选择史传文章的有7套试题命题者不约而同地避开了《史记》《汉书》除全国卷Ⅰ和上海卷语段一出自《后汉书》外另外五个材料分别出自《晋书》《新唐书》《新五代史》《元史》和《明史》其余11卷有的选自诸子散文如天津卷的《吕氏春秋》北京卷的《淮南子》有的选自宋代以后作家的散文如浙江卷宋代苏轼的《王定国诗集叙》上海卷语段而出自南宋陈亮的
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