个人与团队管理课程试题库说明个人与团队管理课程于2009年初进行改版修订第二版教材的知识结构与前版教材相比较有一定程度的改变为了更加契合新版教材的知识点体系确保这两门课程的考核能够顺利进行同时为了适宜机考形式通用管理能力认证项目组启动了个人与团队管理课程新试题库建设项目新试题库已于2010年春季正式运用于课程终结性考试中一试题库命题依据本课程命题的依据是个人与团队管理课程教学要求教学大纲(《通用管
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电大天堂【个人与团队管理】网考试题库2011年1月整理1.小陈最近经常与一些有经验的同事或专家在一起通过观察提问和试验的方法进行学习这是学习机会中的(D)D)工作伙伴2.计划对于有效地开展工作很重要关于计划的说法正确的是(D) (D)计划可以帮助我们控制工作的进度3.高科的员工经常使用电子邮件QQBBS等方式进行会议交流这种方式属于(c) (C)网络会议4.关于书面沟通的几种方式及其适用情况对
电大天堂【个人与团队管理】(案例选择)案例1:小王和小尹是一个宿舍的同学两人经常在一起交流今后的想法和打算锻炼自己的能力这个暑假他准备找一家外企实习把外语学好看三到五本管理方面的书学习一些管理知识参加社会调查一次根据以上案例回答以下各题81.小王和小尹暑假的计划属于(D(D)短期目标82.和小王相比小尹应该增强自我认知能力增强自我认知能力的最重要的方法是(A)(A)反思与反83.关于目标的说法不正
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1.在一旁观察别人的工作情况属于非正式学习中的(A )(A)工作观摩 (B)岗位轮换 (C)训练与指导 (D)工作伙伴2.关于制订工作计划说法不正确的是( C)(A)计划可以帮助人们控制工作进度 (B)计划对所有管理工作都奏效(C)计划限制了行动的自由度 (D)计划可以是详尽的也可以是松散的只要奏效就行3.在
个人与团队管理课程考核 期末复习材料第一部分:单项选择题按单元列出单项选择题涉及的80个考核知识点并由专家组给出练习题及分析 第二部分:案例解析分单元给出了40个案例覆盖了20个案例考核知识点在每个案例后给出了简要的解析说明可参照教材进行学习附录:《个人与团队管理(第二版)》考核知识点索引包含了全册书中100个考核知识点的教学程度所属章节和对应页码可供教师学生方便使用目录 TOC o 1-
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部分《个人与团队管理》试题答案及评分标准襄樊电大 傅雨青个人与团队管理模拟测试一 判断题1对于者来说目标的制定就是指对未来组织的发展做出计划()2个人头脑风暴法中出现的各种想法都应该考虑接受()3创造性思维方法就是一种突破常规的思考方法()4要增强自我认知的能力就必须具有反思的能力()5Kolb的学习循环表明从实践中学习是最好的学习方式()6情感智能只是自我认知的一部分情感智能是控制自我情
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