单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级塞上听吹笛高 适 高适(700-765)唐代诗人字达夫一字仲武少孤贫爱交游有游侠之风并以建功立业自期早年曾游历长安后到过蓟门卢龙一带寻求进身之路都没有成功后客居梁宋等地曾与李白杜甫结交安史之乱爆发后任侍御史谏议大夫肃宗时历任淮南节度使蜀彭二州刺史西川节度使大都督府长史等职代宗时官居散骑常侍封渤海县侯高适为
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级塞上听吹笛高适塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还月明羌笛戍楼间借问梅花何处落风吹一夜满关山高适 (700年—765年) 汉族字达夫仲武今河北省衡水人有《高常侍集》等传世高适为唐代著名的边塞诗人与岑参并称高岑后人把高适岑参王昌龄王之涣和称边塞四诗人他的边塞诗的突出特点:悲壮苍凉雄壮奔放激昂慷慨塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还月明羌笛戍楼间
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高适(700—765) 汉族唐代边塞诗人字达夫仲武沧州(今河北省景县)人少孤贫爱交游有游侠之风并以建功立业自期有《高常侍集》等传世永泰元年(765年)卒终年64岁赠礼部尚书谥号忠高适为唐代著名的边塞诗人与岑参并称高岑笔力雄健气势奔放洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取蓬勃向上的时代精神曾在宋中居住与李白杜甫结交其诗直抒胸臆不尚雕饰以七言歌行最富特色大多写边塞生活 高适是盛唐时期边塞诗派的领军人物雄浑悲壮
唐诗塞上听吹笛教学目标: 能够有感情地朗读古诗,熟练地背诵古诗,体会到诗中那种描写边塞军队生活的诗歌。 重点与难点: 记忆古诗,体会诗中的意境和精神。 教学准备:高适的,塞上听吹笛的原诗及过程设计: 一、经典回放:1、读原文,学生初步感知。 塞上听吹笛唐高适雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落?风吹一夜满关山!2、学生初谈感受。二、出示原诗写作背景及解释。 盛唐诗人高适曾多次到过
学吹竖笛湖南省株洲市十三中 李卉第一单元第二课时闭眼听一听 音乐是用什么乐器演奏的Recorder 竖笛 —— 一个也许你熟悉但并 不一定真正了解的朋友Recorder——大陆称竖笛台湾日本称直笛德国法国称鸟嘴笛英国称之为柔和的笛子像鸟唱歌的笛子了解竖笛竖笛的历史 竖笛属于木管乐器单簧管(Clarinet)家族起源
演奏——学吹竖笛教学目标:一情感态度价值观通过学习竖笛演奏培养学生学习竖笛的兴趣建立学习竖笛的信心提高合作意识培养学生集体主义精神二过程与方法通过示范模拟对比无声指法练习等方法迅速掌握基本呼吸方法及演奏指法三知识与技能了解竖笛的构造学会竖笛演奏姿势并掌握基本呼吸方法掌握sol la si do四个音的奏法及其四个音以内的练习曲能够用所学的四个音进行简单的音乐创作培养学生的创造性教学重难点 重
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小 兔 吹 笛 子 丰县人民路小学三(3)班 李奕欣兔子在老教授浣熊那里上音乐课学习吹笛子 可怜的兔子其他动物们说我们到处奔跑跳跃又是打滚又是捉迷藏而它却老吹那支令人枯燥无味的音乐练习曲兔子得了吧放下你的长笛和我们一起去林边玩吧不行兔子回答我在准备音乐会上的演出呢 哎谁听你的音乐动物都笑了这样音乐村中有的是青蛙呱呱呱啄木鸟哆哆哆密蜂嗡嗡嗡谁还能听见你那小笛子的声
轻松省力吹笛子的秘密(终极篇)本文应广大笛子爱好者渴求专门讲述笛子口风技术本文讲述的是口风技术本质所谓本质那就是一切正确口风技术的共性由于涉及的内容比较抽象因此需要一定的理解能力下述内容基于一支正常合格的笛子硬件? ? 首先举例目前口风技术教学的一些是非观点:一笛子吹口要放平或者与脸部垂直二下唇遮盖笛子吹口13或14...三双唇依赖口匝肌牵制使双唇中间出现一个小圆洞风门越圆越好四口风气流被吹口边棱
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