大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • --稿.doc

    11月5日上午第二节我们裴主任上了一堂《圆的认识》让听课老师和六年级同学一起认识了圆认识了什么是有效教学 在小学数学大纲里关于圆的教学相关要求有以下一些: (一)使学生理解掌握数量关系和几何图形的最基础的知识 (二)使学生具有进行整数小数分数四则计算的能力培养初步的逻辑思维能力和空间观念能够运用所学的知识解决简单的实际问题 (三)使学生受到思想品德教育 教学要求

  • 稿.doc

    《圆锥的认识》评课稿这学期我校的“中青年教师提高效率,展示精彩”听、评课活动本周又开始了,带着欣赏与学习、借鉴与提高的心态,我每天都按时走进学校骨干教师的取经。今天早自习快下的时候,学校忽然停电了,心里还在想,今天上课的老师是不是要做调整,往后推一天再上正在做两手准备时,同组的其他老师说今天照常听课。已经听惯了借助多媒体和教学课件上课的我们,今天停电不能用电教设备了,会是一节什么样的

  • 四(04)稿.doc

    《圆的认识》评课稿?? 听了这节课之后我进行了认真的反思主要有以下两点:? 一以学生为本正确把握教学起点圆是一种常见的平面图形也是最简单的曲线图形这节课要让学生了解圆的概念以及直径半径等的概念所以这是一节概念教学课我们知道学生对圆已经有了相当的认识他们的学习不可能是零起点所以我们的教学也不能是零起点我们的教学要以学生为本正确把握学生的学习起点李老师在这节课刚开始就出示了一个长方形的掷沙

  • 稿.doc

    《圆的认识》说课稿甘棠小学俞国辉各位评委各位老师:大家好今天我说课的题目是《让文化成为学生数学成长的不竭源泉》说课的内容是人教版六年级上册第四单元中《圆的认识》的第一课时下面我从教学思考教学设计这两个方面进行说课:一我的教学思考圆的认识一课是在学生认识了长方形正方形三角形等多种平面图形的基础上展开它是研究曲线图形的开始也是后继学习圆的周长面积扇形圆柱圆锥的基础教材的编排思路是先借助实物揭示出圆让学

  • 稿.doc

    人教版小学数学六年级上册说课稿?圆的认识各位评委各位老师:大家好我是库尔勒市第九中学的xx今天我说课的内容是人教版小学数学六年级上册第四单元《圆》的第一课时《圆的认识》我将从以下六个方面来说说这节课的教学:说教材本节课是《圆》的第一节内容《圆的认识》主要内容有:用圆规画圆了解圆各部分名称掌握圆的特征等圆是学生认识了长方形正方形三角形等平面图行后所要认识的小学阶段的最后一种图形《圆的认识》是几何初步

  • 》说稿.doc

    《圆的认识》说课稿 欧阳艳 一说教材 我说的内容是九年制义务教育人教版第十一册《圆的认识》圆是一种常见的平面图形在日常生活中有着广泛的应用它是在学生学习了直线图形面积的计算以及圆的初步认识的基础上进一步学习圆的有关知识的本节课要求学生进一步认识圆了解圆的特征学会用圆规画圆教材通过对圆的研究使学生初步认识到研究曲线图形的基本方法同时也渗透了曲线图形和直线图形的关系这样不

  • 》说稿.doc

    #

  • 稿.doc

    圆的认识说课稿 ?一? 教材分析 尊敬的各位老师各位评委大家好今天我说课的内容是义务课程标准实验教科书六年级上册圆的认识圆是学生认识了长方形正方形三角形等平面图行后所要认识的小学阶段的最后一种图形学生认识圆应把握它的特点借助多媒体使学生体会到圆所蕴涵的美学特征与文化基奠本课教学针对的是六年级学生他们已初步具有处理信息和网络上自主学习的能力特别是结合远程多媒体教学使这成为现实信息技术与课程整合

  • 》说稿.doc

    《圆的认识》说课稿 各位、各位老师:大家好!今天我给大学说课的内容是人教版数学第十一册第五单元《圆》的第一节内容《圆的认识》,下面我将从说教材、教法、学法、教学过程、板书设计这几个方面进行说明。 \t _blank 一、 说教材 1、教学内容:本节课的教学内容是人教版数学第十一册第五单元《圆》的第一节内容《圆的认识》,主要内容有:用圆规画圆、了解圆各部分名称、掌握圆的特征等。2、教材简

  • 稿.doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部