相关文档

• 2012年四川教师公招_教育公共基础笔试_试题1.doc

  2012年四川省教师公招《教育公共基础笔试》试题及答案一单项选择题 1．从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发可以将教育形态划分为( ) A．非制度化的教育制度化的教育 B．家庭教育学校教育社会教育 C．原始社会的教育古代社会的教育近代社会的教育 D．普通教育职业教育 2．( )主张道法自然 A．孟子 B．苟子 C．老子

• 2012年四川教师公招《教育公共基础笔试》试题1.doc

  2012年四川省教师公招《教育公共基础笔试》试题及答案一单项选择题 1．从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发可以将教育形态划分为( b ) A．非制度化的教育制度化的教育 B．家庭教育学校教育社会教育 C．原始社会的教育古代社会的教育近代社会的教育 D．普通教育职业教育 2．( c )主张道法自然 A．孟子 B．苟子 C．老

• 2012年四川省教育公共基础笔试试题及答案.docx

  2012年四川省教育公共基础笔试全真模拟预测试卷(一)一单项选择题(本大题共20个小题每小题1分共20分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案并将正确答案的序号填入括号内错选多选或未选均不得分1. 长善救失教学相长的教学思想是( )中首先提出的A.《论语》 B.《孟子》 C.《学记》 D.《劝学篇》 2. 如果给我一打婴儿我保证能够任意把他们培养成任何一

• 2015四川教师招聘笔试教育公共基础备考：墨子教育思想.doc

  2015四川教师招聘笔试教育公共基础备考：墨子教育思想春秋战国时期随着百家私学的兴起私学中影响较大儒墨道法四家其中儒家和墨家被称为显学提到墨家必不可少的人是创始人墨子接下来中公资深讲师李杏就带领大家走进墨子的教育思想墨子名翟曾受学于儒家但他特别反对儒家靡财而贫民转而批判儒家墨家是学术思想史上第一个批判儒家的思想家墨家创立墨家学派并使之与儒家对立真正揭开了百家争鸣的序幕 墨家主要植根于农与工肆

• 2015四川教师招聘笔试教育公共基础备考：课程分类.doc

  2015四川教师招聘笔试教育公共基础备考：课程分类首先课程这部分知识在我们的教师招聘考试教育学知识点中算是比较重要的内容而从往年的考试情况来看针对这一章节考察的重心放在了课程的分类这个点上一般都是以选择题的形式来出题因此需要各位考生能够从不同的划分标准中将课程类型区分开来下面我们就一起系统的看一下这部分知识点：(1)学科课程和活动课程(从课程内容的固有属性划分)①学科课程：又称分科课程根据各种不同

• 2014年四川特岗教育公共基础试题.doc

  #

• 2015四川教师招聘笔试教育公共基础备考：洛克的教育思想.doc

  2015四川教师招聘笔试教育公共基础备考：洛克的教育思想英国教育家洛克(1632-1704)是绅士教育思想的代表人物主要著作有:《论》(1690)《人类理解论》(1690)《教育漫话》(1693)等在《教育漫话》一书中洛克阐述了他的绅士教育思想【练习题】主张绅士教育的教育家是（ ）A.裴斯泰洛齐B.卢梭C.康德D.洛克答案：D(一)论体育洛克十分重视绅士的体育在他看来通过体育获得健康的身体对于

• 2015年四川省教师招聘考试《教育公共基础知识》真题.doc

  2015年四川省教师招聘考试《公共基础知识》真题判断题(共30道小题每小题1分下列各题中你认为正确的请选错误的选×全部选或全部选×均记为0分)我国教育的根本使命是以经济建设为中心培养经济建设所需要的各类专门人才遗传在影响人的身心发展诸因素中起着主导作用在教学活动中随着学生学习能力的提高教师的作用下降教师的压力也随之减少上课听讲师傅带徒母鸡带小鸡都是教育现象文化馆图书馆博物馆民风民俗等都可以作

• 2015年四川省特岗教师招聘考试《教育公共基础》真题.pdf

  2015年四川省

• 2015四川教师招聘笔试教育公共基础备考：教育与社会的发展.doc

  2015四川教师招聘笔试教育公共基础备考：教育与社会的发展在教育学中按教育功能作用的对象划分可以把教育功能分为个体发展功能和社会发展功能教育的个体发展功能指教育对个体发展的影响和作用也称为教育的本体功能教育的社会发展功能指教育对社会发展的影响和作用现代教育的社会功能包括：人口功能经济功能政治功能文化功能科技功能等教育的社会发展功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生是教育的派生功能所以就有了后来的教