相关文档

• 中学教育心理学考前重点复习（第1章）.doc

  第一章 中学教育心理学概述 　　1）中学教育心理学的研究对象和研究内容是什么　　中学教育心理学是研究中学学校情境中学与教的基本心理规律的科学它是应用心理学的一种是心理学与教育学的交叉学科但并不意味着它是一般心理学原理在教育中的应用　　教育心理学的具体研究范畴正是围绕学与教相互作用过程而展开的学与教相互作用的过程是一个系统过程包含学生教师教学内容教学媒体和教学环境等五种要素由学习过程(是研究的核心内

• 中学教育心理学考前重点复习.doc

  本文由haiyangnanjing贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳建议您优先选择TXT或下载源文件到本机查看 第一章 中学教育心理学概述 1）中学教育心理学的研究对象和研究内容是什么 中学教育心理学是研究中学学校情境中学与教的基本心理规律的科学 它是应用心理学 的一种 是心理学与教育学的交叉学科 但并不意味着它是一般心理学原理在教育中的应用 教育心理学的具体研究范畴正是围绕学

• 学前教育心理学_考前复习重点.docx

  学前教育心理学1教育心理学的定义：广义的教育心理学是指研究教育实践中各种心理与行为规律的科学。它包括学校教育心理学,也包括家庭和社会教育心理学。狭义的教育心理学是指研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。2教育心理学的学科性质：教育心理学既是一门理论性学科（具有基础性），又是一门应用性较强的学科（具有实践指导性），强调它的“综合性”特点。3教育心理学的研究对象：学习与教育过程众人的心理现象。

• 教育心理学考试复习重点.doc

  教育心理学考试复习重点一单项选择题1.对教育心理学的创建做出突出贡献的人是桑代克2.描述性研究方法不包括自然实验法3.儿童思维已摆脱具体事物的束缚把形式和内容区分开来的阶段属于形式运算阶段4.桑代克总结的三条主要的学习规律不包括失用率5.在条件反射研究基础上巴甫洛夫总结的学习规律不包括同化6.提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的行为主义7.美国心理学家耶克斯和多德森认为最有利于提

• _学前教育学原理_考试复习重点.doc

  《学前教育学原理》考试复习重点 第一章学前教育：指旨在促进入学前儿童(0-67岁)的身心全面健康与和谐发展的各种活动与措施的总和P2学前公共教育：是指由家庭之外的社会(包括国家社区单位私人)指派专人组织实施的旨在促进幼儿身心全面和谐发展的活动的总和P4学前教育价值取向：指的是学前教育活动主体根据自身的需要对学前教育活动的属性功能等做出选择时所持有的一种倾向P15学前教育效益：指学前教育所产生

• 教育心理学复习重点.doc

  教育心理学教育心理学: 教育心理学是一门研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学.它是应用心理学的一种是心理学与教育学的交叉学科.心理发展: 心理发展是指个体从出生成熟衰老直至死亡的整个生命进程中发生的一系列心理变化.关键期: 关键期是个体早期生命中一个比较短暂的时期在此期间个体对某种刺激特别敏感过了这一时期同样的刺激则对之影响很小或没有影响已有研究提出2岁是口头语言发展的关键期4岁是形状知

• 教育心理学复习重点.docx

  第一章　教育心理学概述第一节　教育心理学的研究对象与研究内容1教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学2教育心理学旨在理解学生的学习心理如学习的实质动机过程与条件等以及根据这些理解创设有效的教学情境如学习资源的利用学习活动的安排师生互动过程的设计与学习过程的管理等从而促进学生的学习3教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的4学与教相互作用过程是一个系统过程该系

• 学前教育史复习重点.doc

  学前教育史P17古代初步道德教育的内容：1.培养志向2.教以孝悌3.勤俭耐劳4.诚实无欺5.行善积德6礼貌谦让P31古代儿童家庭教育的方法和局限：方法：1.游戏2.体罚3.讲故事.局限：长期的封建社会下因为封建礼教的影响很多儿童故事都是以孝悌忠信等封建道德为内容提倡体罚是侮辱儿童人格压制儿童的个性发展违背自然原则的封建专制注意的方法是不可取的P38三母制度：是挑选符合条件的女子担任保育和教导

• 高等教育心理学-复习重点.doc

  高等教育心理学第一部分：基本概念与知识1自我意识P105也称自我它指个体对自己存在的一切的认识包括认知自己的生理状况心理特征以及自己与他人的关系它是一种具有意识的自我觉察活动这种意识性不仅表现在个体对自己本身有比较清晰的理解和自觉的态度而且表现在个体对自己与客观世界的关系有比较清晰的理解和自觉的态度2心理发展P71是指个体随着年龄的增长在相应环境的作用下整个反应活动不断地得到改造日趋完善化和

• 华师大学前心理学自学考复习重点.doc

  一名词 1心理P3 心理是人脑对客观现实能动的反映2学前儿童心理学P4研究从出生到入学前心理发生发展规律的科学3儿童心理发展P4 从出生到成熟时期(一般指0-18岁)心理的发展4发展心理学P6 又称年龄心理学是研究个体从出生到成熟是其心理的发展5年龄特征P18 指代表同一年龄阶段的人所表现出来的典型的特征6儿童心理发展的年龄特征P18 指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的典型的本质的