一知识点目标分层及学习内容图形图像的采集与加工知识点内容目标与水平知识技能情感了解理解迁移模仿独立操作熟练操作经历反应领悟图形图像的采集 从光盘获取 从网上下载 从印刷品照片上获取 使用数据相机获取 从屏幕上捕捉图像 二重点扫描仪的使用利用数码相机获取图像从屏幕上获取图像三难点数码相机的工作原理四课时安排(课时)第四章第二节教学过程一教
参考教案题目:图像的获取与加工(一)教学内容分析通过本节课的教学要使学生了解一些图像的获取途径图像的主要属性和简单的图像加工处理方法人类已经进入信息时代图像是人们表达和传递信息的重要形式之一图像的获取与加工是信息素养的重要方面因此本节知识技能的掌握对学生的发展有着重要意义(二)学生分析大多数学生对数码相机见过而没有用过对扫描仪很少接触图像处理软件学习过画图软件数码相机扫描仪读卡器这些高科技产品充满
1了解常用的图像获取方法2了解像素分辩率图像格义的意义和作用3熟悉图像浏览的操作4懂得对图像进行简单加工处理Windows点阵位图格式
图像的获取教学目标1.知识与技能(1)了解图像的基本知识——位图矢量图像素(2)了解几种常见的图像文件格式(3)能够利用因特网查找获取所需的图像掌握数码相机扫描仪采集图像的方法学会从计算机屏幕截取图像2.过程与方法能根据地实际需求选择合适的方式获取所需图像3.情感态度与价值观(1)体验操作过程中成功的喜悦激发学生学习兴趣(2)培养学生与他人协作交流的能力(3)引导学生正确使用图像深化版权意识
在PPT中处理图片批量转换图片格式四插入图片插入→图片→剪贴画(或来自文件)2插入艺术字和自选图形a.插入→图片→艺术字b.视图→工具栏→绘图(画出其中的自选图形)(打勾)其中几个图形组合(先选中几个图形(用shift)→单击右键→组合)五自定义动画:(一)进入中的劈裂效果展示揭秘(例子:三国城照片)1插入图片2插入画轴(自己做长方形和椭圆的组合修饰图形)叠放次序-置于顶层3设置画轴的自定义动画:
第6章 图片的获取与加工课题:第一节 图片的获取执教者:王秀梅()【教材分析】(一)教材的前后联系及地位本节课是江苏省中小学初中(上册)《信息技术》的第6单元第1节的内容是在学生了解了信息的识别与获取信息的存储与管理之后所需要掌握的信息的加工与表达能力它属于制作多媒体作品中的一个环节本单元的学习将为后面的制作多媒体作品做好准备同时图片的获取也体现了前面信息的识别与获取内容对获取的图片进行归档整理又
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式第6章 图片的获取与加工06 计教黄玉41120221 在现实生活中图片随处可见从各式各样的照片到风格各异的图画从五彩缤纷的网页到装帧精美的书刊图片具有形象生动的特点给人以美的享受作为一种视觉媒体图片是人们获取知识传递信息表达思想的重要媒体之一41120222第2节 图片的处理1.3 图片的分类及格式1.2获取图片1
LSM 510 META 倒置荧光显微镜激光器扫描头系统控制塔电脑及显示器5/1/20241Zeiss--Nikon--Olympus--5/1/20242LSM 510 meta激光器氩离子激光(Argon ion):458、477、488、514 nm氦氖激光1 (He/Ne):543 nm氦氖激光2 (He/Ne):633 nm探测器 2个荧光探测器一个META探测器一个透射探测器5/1/2
《图形图像的加工》说课稿各位评委大家下午好我是来自庄河五高中的王若松我说课的题目是《图形图像的加工》内容分如下四个部分:教材分析教学方法教学环境和教学过程一教材分析(又分三方面)1本节在教材中的地位和作用粤教版的《选修2多媒体技术应用》整本教材贯穿2个作品一个是《快乐的校园》另一个是综合活动部分的《社区环境保护》本节课前面的内容都是为这两个作品在理论和素材方面做的铺垫从这节课开始我们就进入了
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第3章 图像的获取与输出 主目录 在学习应用Photoshop CS对图像进行处理之前掌握Photoshop CS图像获取和输出的方法可以为处理图像以及保存劳动成果奠定基础掌握这些基本操作是完美地进行高级图像处理必不可少的步骤教学重点: 本章节学生应掌握图像获取和输出控制的相关操作注意理解有关
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