五教学设计理念(二)本课的地位与作用★ 情感态度与价值观 ★ 1教学重点: 南北战争的过程和林肯在南北战争期间的作用 第二名2006年 尾 声 船长殉难肯塔基 ( 林肯出生地)(南方)北方得不到自由劳动力 1861年1月11日纽约州议会通过《反联邦脱离法》并很快获得美国总统批准这部法律这样写道:纽约州法院深知统一的可
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级美国南北战争安陆市烟店中学 彭修志义务教育课程标准实验教科书(岳麓版) 九年级上册 世界近代史(上)说课流程一说教材二说教法学法三说教学程序 世界史上: 美国南北战争是世界资本主义制度发展史上的重大事件是工业革命后资产阶级统治在世界范围内得到进一步巩固与扩大的典型事件 美国史上:它也是美
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级哦船长我的船长——选自惠特曼《草叶集》哦船长我的船长 我们险恶的航程已经告终我们的船安渡过惊涛骇浪我们寻求的奖赏已赢得手中港口已经不远钟声我已听见万千人众在欢呼呐喊目迎着我们的船从容返航我们的船威严而且勇敢可是心啊心啊心啊哦殷红的血滴流泻在甲板上那里躺着我
《美国南北战争》说课稿周元晓一说教材 1教材的地位和作用:本课是关于美国历史发展的重要一课不仅关系着美国历史的发展而且影响着世界的发展也有助于解决我国的台湾问题因此学习这一课无疑有着非常重要的意义 2教学目标: (1)知识与能力①能说出美国南北战争爆发的原因经过和结果能讲述林肯在南北战争中的主要活动归纳美国南北战争的历史意义②分析《解放黑人奴隶宣言》的主要内容培养学生运用历史的能力 (2)过程
缺销售市场南部《解放黑人奴隶宣言》《Emancipation Proclamation》1性质: 是美国历史上第二次资产阶级革命提示:从背景性质阶段特征和影响等几个方面比较美国独立战争和美国内战的异同点 南方:奴隶制种植园作用影响对美国说:一单项选择题D作业布置奴隶制的存废问题7性 质:
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第18课 美国南北战争 奴隶制的扩张南方奴隶拍卖林肯当选为美国总统南北方力量对比表项 目北 方南 方人口(1860)2200万900万移民(1861
第18课美国南北战争 第18课 美国南北战争根本原因:导火线: 开始时间及标志: 转 折:结束时间及结果:性 质:意 义:1领土的扩张独立初19世纪初20世纪一南北战争的历史背景 美国独立后通过战争武装颠覆或低价赎买等手段领土迅速扩张美国版图也由原来只局限大西洋沿岸的国家成为一个东临大西洋西濒太平洋的国家
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