相关文档

• 综合与实践.doc

  《教材解读》配赠资源 版权所有 综合与实践 水资源浪费现象的调查学习目标：1.使学生经历收集整理分析数据得出结论的过程从中体会节水的重要性．2.通过分析数据得出结论让学生体会用数据分析问题的过程提出合理化建议感受数学给生活带来的价值．3.通过具体的数据使学生了解节水的重要性．进一步体会统计图表在描述数据中的作用学习重点：学会收集分析数据从中得出结论并能针对有关问题给出解决办法．学

• 综合与实践.doc

  蓬莱市实验中学数学教学导学案 综合与实践 班级____ __________ 评价等级_________学习目标：学习目标：能够用一张正方形的纸支撑一个无盖长方形容器了解怎样才能使制成的无盖长方形容器的容积尽可能大在有关的学习和

• 综合与实践——.ppt

  综合与实践——我们身体上的尺执教：夏 欢 你的一拃一步大约各是多少厘米一庹大约比1米多多少厘米一脚(穿上鞋后)大约长多少厘米先量一量再填表一步长( )厘米一拃长( )厘米一庹长1米( )厘米一脚长( )厘米☆ 一拃一步一庹一脚都是我们身体上的尺一步长大约()厘米一脚长大约()厘米你知道1米大约有几拃大约有几步大约有几脚长先量出1米再用这些身体尺量一量1米大约有()拃1米大约有()

• 4.综合与实践.docx

  让学生再次获得参与探究学习的积极体验。探究性学习的过程是情感活动的过程,让学生自主参与类似于科学家研究的学习活动,获得亲身体验,逐步形成一种在日常学习与生活中喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向,激发探究和创新的积极欲望。

• 4.综合与实践.docx

  鸡兔同笼教材第111页练习二十五的第20题。1通过复习”鸡兔同笼”问题,感受中国古代数学问题的趣味性。2能熟练用列表、假设等不同的方法解决“鸡兔同笼”问题,体验解决问题方法的多样性,提高解决实际问题的能力。3通过复习,培养学生的合作意识和逻辑推理能力,在解决问题的过程中,提高迁移思维的能力,进而体会数学的价值。重点:熟练理解和掌握解决问题的不同思路和方法,让学生再一次亲历列表法、假设法等解题的

• 6.5__综合与实践.ppt

  RJ 6年级下册 免费获取更多课件资源可加QQ：2135824805　综合与实践6 整理和复习1．叮当的爸爸每天开车上下班，一天的行程共计20千米，平均速度是50千米/时。如果该车每小时排放二氧化碳96 kg，按每年240个工作日计算，叮当的爸爸开车上下班一年要排放二氧化碳多少千克？20÷50×96×240＝9216(kg)答：叮当的爸爸开车上下班一年要排放二氧化碳9216 kg。2．贝贝、京京和

• 实践与综合运用.ppt

  3商店运来9包衣服每包50件卖出390件还剩多少件爸爸的年龄是小华的多少倍15居民小区有9栋楼房每栋有3个单元每个单元住24户人家这个居民小区共住多少户人家(一)8÷2=4(千克) 840÷4=210(千克)

• 综合实践.doc

  执教者：陈美华走进节日了解民俗???教学目标：1知识与技能目标：了解家乡的节日和民俗有哪些鼓励学生自己动手组织活动参与到整个活动中来体现学生是学习和活动的主体这个理念培养学生组织和参与活动的能力包括自主能力合作能力搜集整理信息的能力自主获取新知识的能力　　2过程和方法目标：采访身边的人了解本地的民俗实地考察家乡的民俗文化参观图书馆书店等地搜集家乡民俗文化的通过上网的方式下载关于家乡民俗文

• 综合实践.doc

  课题：表达交流综合实践——情感之美课型：新授 表达交流综合实践(1课时)情感之美课前预习：对本单元所学课文进行重温了解和学习各作品中抒情的特点感悟其情感之美相关课程标准：写作要有真情实感力求表达自己对自然社会人生的感受体验和思考多角度观察生活发现生活的丰富多彩能抓住事物的特征有自己的感受和认识表达力求有创意根据表达的需要借助语感和语文常识修改自己的作文做到文从字顺能与他人交流写作心

• 综合实践.doc

  2014年岗位大练兵专业大比武教师通识性知识测试说明(综合实践)一测试形式时间闭卷测试时间为90分钟二检测内容题型为选择题Ⅰ卷：分值30分题型为选择题主要内容及其要求：1教师专业标准教师违反职业道德行为处理办法要求：熟悉相关文本内容2教育测量与评价常识对过程性评价和终结性评价的各自特点的了解以及在综合实践课中的应用Ⅱ卷：分值70分题型为问答题综合应用题案例编写与分析主要内容及其要求：1综合实