单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级官厅中学两代人的对话【情景选择】小冰向爸爸提出晚饭后到同学家做作业顺便看会儿录像爸爸同意了但要求她8点前回家小冰想现在已经快7点了那么快就回来不合理一时冒了火A干脆不去同学家了B按照家长的意思办8点前到家C先斩后奏写完作业看完录像再回来 请根据以上故事选择你的想法或做法你还有什么好办法吗——善于与家长沟通 架起沟通的桥梁
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两代人的对话黄骅市毕孟中学-----邓长岭借我一双慧眼—阅读感悟 一把坚实的大锁挂在大门上一根铁杆费了九牛二虎之力还是无法将它撬开钥匙来了他瘦小的身子钻进锁孔只轻轻一转大锁就啪地一声打开了 铁杆奇怪地问:为什麽我费了那麽大力气也打不开而你却轻而易举就把它打开了 钥匙说:因为我最了解他的心 想一想:这则寓
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 一把坚实的大锁挂在大门上一根铁杆费了九牛二虎之力还是无法将它撬开钥匙来了他瘦小的身子钻进锁孔只轻轻一转大锁就啪地一声打开了 铁杆奇怪地问:为什麽我费了那麽大力气也打不开而你却轻而易举就把它打开了 钥匙说:因为我最了解他的心 想一想:这则寓言给了我们什么启示 解决矛盾和冲突
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两代人的对话 一把坚实的大锁挂在大门上一根铁杆费了九牛二虎之力还是无法将它撬开钥匙来了他瘦小的身子钻进锁孔只轻轻一转大锁就啪地一声打开了 铁杆奇怪地问:为什麽我费了那麽大力气也打不开而你却轻而易举就把它打开了 钥匙说:因为我最了解他的心 想一想:这则寓言故事给了我们什么启示阅读感悟 每个人的心都像上了锁的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单选:1对逆反心理的看法不正确的是 ( ) A逆反心理是子女独立意识与父母的高期待严要求之间产生的摩擦B逆反心理既惩罚自己也伤害父母C逆反心理不能一概说是错的有的逆反不无道理D都是因为父母在家庭教育出现误区而导致的他们要走出家教误区才会尽可能避免子
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中大附属中学 林老师与你同行 两代人的对话单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中大附属中学 林老师与你同行 两代人的对话单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中大附属中学 林老师与你同行 两代人的对话单击此处编辑母版标题样式单击
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小测:单选:1对逆反心理的看法不正确的是 ( ) A逆反心理是子女独立意识与父母的高期待严要求之间产生的摩擦B逆反心理既惩罚自己也伤害父母C逆反心理不能一概说是错的有的逆反不无道理D都是因为父母在家庭教育出现误区而导致的他们要走出家教误区才会尽可能避免子女更多的逆反心理多选2下列对代沟理解正确的是( )A.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两代人的对话 学习目标1知道与父母沟通的基本要领及与父母交往的主要策略2培养与父母沟通和商量的能力及对家庭交往中
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二课 我与父母交朋友两代人的对话思考:①小冰冒火的理由是什么爸爸的理由是什么②你的协调办法是什么:A.干脆不去同学家了B.按照家长的意思办8点前到家C.先斩后奏写完作业看完录像再回来D.其他办法 初中生小冰向爸爸提出晚饭后到同学家做作业顺便看会儿录像爸爸同意了但要求她8点以前回家小冰想现在已经快7点了那么快回来不合理一时冒
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两 代 人 的 对 话 架起理解的桥梁 ■1如何看待与父母的矛盾要亲近父母跨越代沟■2怎样处理与父母的矛盾学会遇事与父母商量■3如何把握与父母沟通的要领方法 彼此了解是前提尊重理解是关键理解父母的有效方法是换位思考沟通的结果要求同存异 交往讲艺术 赞赏父母认真聆听帮助父母要宽容别太计较 为架起与父母
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报