相关文档

• 刘杨-李家小学后滚翻说课稿.doc

  #

• 后滚翻说课稿.doc

  #

• 五年级后滚翻说课稿.doc

  后滚翻说课稿一教学思想本课以《体育与健康课程标准》为依据坚持以健康第一 我运动我快乐的教学指导思想以阳光体育运动的开展为理念以锻炼身体为原则在传授体育与健康知识的同时使学生建立现代社会健康观和获得终身体育锻炼的知识技能在教学中充分发挥老师主导和学生主体作用结合学校运动场地学生的基本情况学校体育教学器材来安排教学二教材分析《后滚翻》是体操中的一项技巧运动是学生在学习了前滚翻的基础上学习的它是一

• _前滚翻交叉转体180度接后滚翻_说课稿.doc

  前滚翻交叉转体180度接后滚翻》说课稿????????????????????????????????????????????????? 萧县中学? 李飞?一教学内容1复习前滚翻后滚翻 2学习前滚翻交叉转体180度接后滚翻?? 二教材分析本课教学主要内容前滚翻交叉转体180度接后滚翻前滚翻接两腿交叉转体180度接后滚翻是一个以腰背腹肌活动为主的素质练习练习的形式是较为枯燥的但是对发展 HY

• 前滚翻说课稿.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《前滚翻》说课稿尊敬的各位老师：大家好今天我说课的内容是：前滚翻辅助教材：障碍接力跑指导思想本课以新课标为指针遵循健康第一的思想以学生为本培养学生创新精神和实践能力让学生在学练过程中充分发挥主观能动性在活动中培养学生互相合作和克服困难的能力为

• 前滚翻说课稿.doc

  前滚翻说课稿各位老师下午好今天我说课的内容是技巧中的前滚翻成蹲撑水平一的第2课时第一：指导思想以《课程标准》为依据全面贯彻课程改革的理念和指导思想突出体育教学有效性通过引进利用前滚翻等教学载体通过多种教学方法强化所需运动技术教学促进学生身心健康发展实现标准中规定的学习领域目标教学中注重培养学生自主学习和服从指挥能力及终身体育意识学生在学习过程中形成良好的学习与行为习惯第二：教材分析主教

• 后滚翻说课内容.doc

  说课内容：选自省编小学体育与健康教育三年级《后滚翻》第一课时一教材分析《后滚翻》是体操中的一项技巧运动是学生在学习了前滚翻的基础上学习的它的教学目的是发展学生的柔韧性协调性和空间感而通过游戏愉快学生身心反馈教学效果把课的快乐气氛推到高潮根据体育教学大纲教材和学生的实际身体素质为了贯彻素质教育和快乐体育这节课我选用了《后滚翻》为主教材并搭配快乐游戏《过障碍接力跑》为副教材二学情分析1. 小学三年级学

• 《后滚翻》教学设计说明.doc

  《后滚翻》教学设计说明荆门市东宝区牌楼小学 刘瑞涛1学会利用生活化的内容进行诊断课始在做完准备活动以后教师没有像往常那样直接宣布课的内容而是举了一个生活中常见的例子：车轮为什么是圆形的话题很简单却很吸引学生们兴趣都迫不及待的想回答这个问题这时候气氛开始升温了再通过做砖头和篮球的实验一方面激发了学生学习的兴趣另一方面也自然而然地引出本课所学内容大家可以从这个实验中得到什么也最大限度激活了学

• 前滚翻_后滚翻教学设计.doc

  《前滚翻后滚翻》教学设计泰州师专泰兴附属实验小学 俞 峰学习阶段水平三授课年级人 数五年级60 人授课日期2009.10执教者俞 峰教学内容1前滚翻后滚翻2游戏：滚爬接力教学目标1通过本课学习学生能记住前滚翻和后滚翻的动作要领易错点及纠正方法明白游戏规则及方法285的学生能较连贯地做出前后滚翻动作且滚翻圆滑团身紧协调和柔韧等身体素质也能得到较好的发展3培养学生积极主动参与学习的能

• 前滚翻评课稿.doc

  《前滚翻》评课稿王积奖前几天观摩了我们学校新教师肖老师上的三年级体育课《前滚翻》我觉得比较有收获肖老师的教学采用灵活多样合理有效的教学方法激发学生学习锻炼的兴趣在教学中始终坚持以学生为主体构建和谐高效的教学学生的学与教师的教交融在一起气氛活跃教学组织的井然有序肖老师在教学中充满了激情充分展示了作为一名体育教师应有的精神风貌学生受到了他的感染在上一个个是生龙活虎朝气蓬勃较好