大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    七年级地理《人口与人种》讲学稿课题:人口与人种 主备课:柏强燕 申核: ___________ 时间:2012-10-25 课时:1课时 班级___________ ____________ 小组_____________一学习目标:1运用地图说出世界人口增长和分布的特点2能够举例说明人口问题对环境及社会经济的影响3学会阅读人口增长柱状图和世界人口分布图4通过世界人

  • 第一课时.doc

    课题:人口与人种第一课时导学案 授课人:孙春秀 授课时间:2012年12月6 日 班级:一年一班1运用和地图说出人口增长和分布的特点2使学生树立正确的人口观人地观 【重点】世界人口增长特点人口分布特点【难点】人口自然增长率人口密度的概念【自主学习】一.世界人口的增长1________年____月____日全球人口数达到70亿218世纪以前世界人口增长_________20世纪以

  • .doc

    第四章 人口和人种班级 组号 得分一自学目标 1 记住人口增长过快或过慢带来的问题及对策 2识记世界三大人种的特点 3. 记住世界三大人种的主要分布地区运用地图说出人口分布的特点二重点 识记世界三大人种的特点及其分布三自学过程(一)自学67—70页人口问题部分内容1人口增长过快带来的

  • --第一节2.doc

    第四章 居民与聚落 第一节人口与人种2导学案学科初一地理 王培莉 班级 2-3 时间 学习目标知道世界三大人种的外观特征读图说出三大人种的主要分布区学习重点三大人种的主要分布区学习难点三大人种的主要分布区学法指导本课时知识涉及人文地理方面学生记忆和理解起来困难较大故在学习中一定要结合相关图表以及生活实际进行相关链接课前准备编写导学提纲课前发给学生搜集问题卡制作多媒体课件学案

  • 1-.doc

    人口与人种(第一课时)课型:新授课 编写人: 审核人: 使用时间:2015年___月___日 班级______ ________【学习目标】1.会看图分析世界人口增长的趋势世界人口的分布特征2会计算人口自然增长率会通过人口自然增长率的高低判断一地人口的变化情况3会计算某地的人口密度并能根据世界人口分布图判断世界人口密集地区的分布情况及形成原因【学习过程】一.看课本64页

  • 4.1.1.doc

    #

  • 七年级地理.doc

    上饶县第六中学七年级地理导学案执笔: 蔡祥有 审核 : 陈叶东 审批: 肖 军 学案编号: DL7003 授课人: 授课时间: : 班级: 小组: 课题: 人口与人种 课型 :预习展示 课时:第一课时教师复备

  • .doc

    第一节 人口与人种 [教学目标]知识目标:(1)理解世界人口增长分布的特点及世界三大人种的特点和分布(2)理解世界人口问题对社会环境和经济的影响能力目标:(1)运用地图说出世界人口分布状况以及世界人种的分布(2)学会根据有关人口统计数据绘制人口增长柱状折线图(3)培养学生分析问题和进行地理思维的能力情感态度价值观:(1)通过分析人口多产生的压力使学生认识到人口的增长一定要与经济的增长

  • .doc

    <人口与人种>教案以奥运会入场仪式引入:刚才大家看到的是2012年伦敦的奥运会队员入场仪式在这个仪式上大家看到了来自不同洲不同地区不同肤色的人种这就是我们今天的主题:人口与人种不同的人口与人种分布在不同的地区现在大家看到的是世界各地的主要地形结合前面所学我们知道世界地形复杂多样的参照世界气候图世界气候复杂多样所以不同的自然环境造就不同的自然风貌和生产生活方式当然也造就了不同类型的人口结合

  • .doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部