学分制下高职数学课程改革的思考与探索刘杰[摘 要]:随着职业教育体系的不断完善及高职教育改革的不断深入高职院校在学分制基础下进一步开展各学科课程建设成为当前高职教育改革的热门话题笔者也在学分制下如何对数学课程内容体系实施策略课程考试和评价方法等方面的教学改革提出一些观点和看法[关键词]:学分制:职业教育:数学课程:改革近几年来随着我国高等职业教育的迅速发展高等职业教育已发展成为我国高等教育的不可
第 5期(总第72期 )
第10 卷第3 期
高职教育数学课程改革的思考刘德海 张军浩(枣庄科技职业学院 山东 滕州 277500)【摘要】高职教育数学是学校教育的重要课程也是学好其他课程的基础和关键高职教学质量的提升必然要涉及到数学课程教学改革本文在此背景上对高职教育数学课程的改革进行思考【关键词】高职教育数学思考0.引言随着高等职业教育课程改革的不断深入人们对高职数学在高职人才培养中的作用的认识日益模糊高职数学开始面对日益尴尬
25一高职课程改革的政策导向3.如何通过评估引导高职改革方向和办学 实践课程从一开始就要多用企业的技术人员做教师双师主要指双师型结构的队伍而不是指某一个人高职的实验课要注意和本科的区别我们的实训基地也要和实验室有区别和工厂有区别实训基地应该是顶岗实习前的准备而不是一种孤立的活动顶岗实习也要做好计划加强管理不是为了打工赚钱而是为了学习为了长技能一定要从实习的目标手段方法安全和管理等方面做好综
新课程改革下高中历史教学的实践与探索丁文彦高中新课程改革实施已经一年多了作为一线教师经历了一个由陌生困惑到了解适应并逐渐把握的过程面对新课程的要求尽管在实施中遇到一些困难和问题但作为教育工实施新课标体现新理念大胆尝试和探索是我们的职责和义务一接触新课程——教学中遇到的困难与问题新课程改革对广大教师和学生而言都是巨大的挑战和严峻的考验1.学生方面:存在着知识储备和能力水平的不足初中历史课不正规初
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课程改革下数学教学的思考 传统的教学强调以书本知识为本位以教师教为本位以教案为本位而课改理念下的教学则要以学生为本位以学生的发展为本位所以教师作为课程的有机构成部分必须用动态的发展的眼光看待学生在教学中立足于教会学生正确思维教会学生自主学习充分调动学生参与学习的积极性和主动性引导学生主动参与学习的全过程然而现在的
高职高专《建筑电气控制技术》课程改革与探索李文高等职业教育培养目标定位在坚持培养面向生产建设管理服务第一线需要的下得去留得住用得上实践能力强具有良好职业道德的高技能人才《 建筑电气控制技术》课程是建筑设备工程技术等专业的一门主干课程对实现专业人才培养目标具有很重要的作用我系在《建筑电气控制技术》课程教学过程中抓住高等职业教育培养目标的宗旨坚持以就业为导向以培养专业职业技能为主线构建学生的专业知识能
高职高专《建筑电气控制技术》课程改革与探索李文高等职业教育培养目标定位在坚持培养面向生产建设管理服务第一线需要的下得去留得住用得上实践能力强具有良好职业道德的高技能人才《 建筑电气控制技术》课程是建筑设备工程技术等专业的一门主干课程对实现专业人才培养目标具有很重要的作用我系在《建筑电气控制技术》课程教学过程中抓住高等职业教育培养目标的宗旨坚持以就业为导向以培养专业职业技能为主线构建学生的专业知识能
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