相关文档

• 340-打开外交新局面.doc

  打开外交新局面 适用年级：高一 所属学科：历史（新课标人教版） 教学设计者： 江苏省武进高级中学 丁海如 情境 任务 过程 成果 资源 评估 情境： 时间与中国建交国家数量1949 年9 1950 年81951 年1956 年8 1957 年1965241966196919661969由学生分析上表得出6

• 24_开创外交新局面.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 20世纪七十年代为什么形同水火的中美两国关系会走向缓和以致到1979年正式建立外交关系截止到1969年1月20日尼克松总统就职以前与中国建交的国家在各大洲的分布材料0119501956196019651970(年份)支持票10243447511020304050历届联大讨论恢复中国在联合国合法权利时支持中国的票数

• 24开创外交新局面.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 开创外交新局面（课件）.ppt

  #

• 第24课___开创外交新局面.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七单元 现代中国的对外关系 第24课 开创外交新局面一次握手跨越了最辽阔的海洋一次旅行破除了最深厚的坚冰一份公报震撼着世界的格局学习内容单元总结评价课标解读第七单元 现代中国的对外关系 第24课 开创外交新局面学习内容70年代外交成就—— 恢复在联合国的合法席位 中美关系正常化

• 开拓外交新局面-成彬峰.ppt

  中国在联合国合法席位恢复的阻力是什么中国为什么能恢复在联合国合法席位3意义：①改善中国国际地位②对付苏联威胁 ③解决台湾问题2 中美关系正常化的过程④发展:思考： （1）在中美关系正常化的过程中影响双方关系最大的障碍是什么问题 （2）阅读《中美联合公报》《中美建交公报》有关台湾问题的内容分析美国对台湾问题的基本态度前后有何转变 2美国正式接受断交废约撤军三原则

• 第24课-开创外交新局面.ppt

  10历届联大讨论恢复中国在联合国合法权利时支持中国的票数东方红一号（1）原因 内容：　阐述了台湾是中国领土的一部分和只有一个中国的原则并确认从台湾撤出全部美国武装力量和军事设施的最终目标意义：　中美两国结束了二十多年的对抗两国关系开始走向正常化4中日关系的改善（ 1 ） 中日关系改善的原因中美关系正常化和中 日建交的影响2依据：中美关系紧张联合国合法利的恢复同17国建交

• 高考历史人教版必修1打开外交新局面.ppt

  196510更多资源

• 高一历史开创外交新局面.doc

  第24课 开创外交新局面一课标要求： 简述中国恢复在联合国席位的基本史实概括我国在外交方面所取得的重大成就了解中美关系正常化和中日建交的主要史实探讨其对国际关系产生的重要影响以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例认识我国为现代化建设争取良好的国际环境维护世界和平与促进共同发展所做的努力二三维目标：1通过阅读课本识记 70年

• 《开创外交新局面》教学设计.doc

  《开创外交新局面》教学设计?贾龙一指导思想：? 本课授课对象为高中一年级学生已接受过历史义务教育课程已经具备一定的历史知识和历史认知能力而且对国际关系有一定的了解因此在教学过程中贯彻落实掌握知识点完整历史线索探究问题的思路在探究问题的同时填补学生知识空白点扫除知识盲点针对高一普通班学生思维逻辑能力和独立学习能力的水平教学中要充分体现课改理念——体现学生的主体地位和教师的主导地位注重学法指导着